成都外教口語(yǔ)培訓(xùn)課程

彌生人氣課程

日本文化拓展課程 

推薦理由：從語(yǔ)言運(yùn)用到 日本文化，從衣食住行到思維模式。

 日本游學(xué)體驗(yàn)課程 

推薦理由：身臨其境實(shí)戰(zhàn)演練，講課本知識(shí)徹底轉(zhuǎn)化為運(yùn)用能力。 

課程簡(jiǎn)介

適合人群：

針對(duì)有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)，想提高日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力者

上課時(shí)間：

班課固定時(shí)間學(xué)習(xí)

彌生會(huì)員卡無(wú)限課時(shí)預(yù)約學(xué)習(xí)

平日班和周末班選課學(xué)習(xí)

總課時(shí)數(shù)：初級(jí)、中級(jí)為30課時(shí)；留學(xué)口語(yǔ)為60課時(shí)。

上課人數(shù)：5-12人

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一對(duì)一糾音后，善用日語(yǔ)功能句型，使用日式地道表達(dá)方式。養(yǎng)成常規(guī)的日式思維模式。

免費(fèi)試聽(tīng)：3課時(shí)

增值服務(wù)：免費(fèi)日本文化體驗(yàn)課申請(qǐng)

授課方式

小班教學(xué)

人數(shù)：5-12人

教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)日語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、核心詞匯和語(yǔ)法。

教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握日語(yǔ)詞匯和表達(dá)，為說(shuō)出一口流利的日語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)

時(shí)事發(fā)表

教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)級(jí)別不同，每次課程制定與當(dāng)下中國(guó)或日本社會(huì)熱門現(xiàn)象例如：快捷支付、共享單車、多元文化共生社會(huì)、高齡少子化、人工智能等。以話題進(jìn)行延伸，從語(yǔ)言和素質(zhì)雙向進(jìn)行訓(xùn)練。

教學(xué)目標(biāo)：從語(yǔ)言上讓學(xué)生完全適應(yīng)日語(yǔ)慣用語(yǔ)表達(dá)和句法關(guān)系語(yǔ)法的靈活運(yùn)用。從個(gè)人能力上讓學(xué)生達(dá)到可以將自我主張完整表達(dá)并擁有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。 

日本文化拓展課

教學(xué)內(nèi)容：日料店就餐禮儀與點(diǎn)餐語(yǔ)言；藝術(shù)展巡游和服浴衣體驗(yàn)大會(huì)；日本音樂(lè)會(huì)鑒賞；我陪日本人游成都；日本留學(xué)說(shuō)明會(huì)；年中日式糕點(diǎn)體驗(yàn)；彌生忘年會(huì)等。

外教場(chǎng)景演練

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)設(shè)計(jì)好的話題進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)任務(wù)場(chǎng)景式教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)日語(yǔ)開(kāi)口表達(dá)的能力，說(shuō)出一口地道的日語(yǔ)口語(yǔ)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)具體校外不同環(huán)境，讓學(xué)生了解日本文化，增加與日本人溝通交流的機(jī)會(huì)。從衣食住行到文學(xué)藝術(shù)等，全方位提升學(xué)生日式思維的培養(yǎng)。

課程級(jí)別

使用教材

文化初級(jí)日本語(yǔ)I&II

引進(jìn)日本原版教材，糾正學(xué)生語(yǔ)音，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)法、功能性語(yǔ)言、詞匯應(yīng)用方面的綜合能力。

采用日本原版教材　辭書びきえほん日本地図　按地域走進(jìn)日本文化，親臨日本生活場(chǎng)景，學(xué)習(xí)生活化實(shí)用性日語(yǔ)。

采用日本原版教材 クローズアップ日本事情15 走進(jìn)日本學(xué)校社會(huì)課堂，了解當(dāng)下熱門話題，進(jìn)行大學(xué)課堂發(fā)表和學(xué)術(shù)交流。

采用日本原版教材　ロールプレイで學(xué)ぶビジネス日本語(yǔ)　讓學(xué)生學(xué)會(huì)日本企業(yè)各場(chǎng)景的日式敬語(yǔ)表達(dá)。

課程大綱

彌生實(shí)力

彌生日語(yǔ)的創(chuàng)辦者們是日本名校畢業(yè)的佼佼者和教育行業(yè)的翹楚，他們先在日本創(chuàng)辦專門為留學(xué)生升學(xué)的塾后，回到成都，創(chuàng)辦彌生。彌生日語(yǔ)一切事物均由日本事務(wù)所統(tǒng)一管理。彌生教師均在日本事務(wù)所任教后派遣回國(guó)授課。彌生教研團(tuán)隊(duì)由有十年一線日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)李璐老師帶領(lǐng)，教研團(tuán)隊(duì)致力于彌生日語(yǔ)課程及教材開(kāi)發(fā)，課堂質(zhì)量監(jiān)管，目前已為彌生日語(yǔ)編纂了三十多套教材，是成都的日語(yǔ)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。彌生留學(xué)團(tuán)隊(duì)是由東京大學(xué)畢業(yè)的袁浩老師，慶應(yīng)義塾大學(xué)畢業(yè)的高原老師牽頭，從事教育行業(yè)十二年的崔瑩老師直接負(fù)責(zé)的，彌生留學(xué)咨詢以他們留學(xué)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷，在教育行業(yè)十多年的經(jīng)驗(yàn)累積，專業(yè)且精準(zhǔn)的分析能力為廣大留學(xué)生出謀劃策。彌生日語(yǔ)也是日語(yǔ)NAT考試的官方合作考點(diǎn)，與所有優(yōu)良日本語(yǔ)言學(xué)校直接校級(jí)合作，與日本多名校保持著良好的合作關(guān)系。

經(jīng)營(yíng)理念

以負(fù)責(zé)、透明、誠(chéng)信的原則為所有學(xué)生解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)和海外留學(xué)問(wèn)題。“負(fù)責(zé)”是指我們教育學(xué)生不僅要學(xué)好日語(yǔ)，更要理解日式思維，成為多元化人才；指導(dǎo)和支持學(xué)生不僅要進(jìn)入理想學(xué)校，更要成為專業(yè)領(lǐng)域的翹楚與棟梁?！巴该鳌笔侵肝覀兣c學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)建立三方平臺(tái)，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)進(jìn)程和成果；我們讓學(xué)生家長(zhǎng)參與決策和了解留學(xué)的每一步?！罢\(chéng)信”是指我們言行一致，以實(shí)力和成績(jī)說(shuō)話。

彌生日語(yǔ)（成都校區(qū)）

地址：成都市武侯區(qū)盛和一路88號(hào)康普雷斯A座1506