無(wú)錫朗學(xué)零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1. 國(guó)際音標(biāo)、字母、單詞；
2. 基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)；
3. 學(xué)習(xí)美式發(fā)音，糾正長(zhǎng)期發(fā)音錯(cuò)誤餓壞不良習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基礎(chǔ)。
4. 教師在授課過(guò)程中注重知識(shí)點(diǎn)的提煉，總結(jié)，舉一反三，并利用大量的練習(xí)機(jī)會(huì)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

培養(yǎng)目標(biāo):

1. 學(xué)成后達(dá)到初三以上的英語(yǔ)水平；
2. . 掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法；
3. 應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話；
4. 可以從容應(yīng)對(duì)日常生活中的一般性話題，寫(xiě)簡(jiǎn)單的描述性文章。掌握2000左右的詞匯量

教學(xué)特色：

1. 精英師資的合理教學(xué)搭配；
2.  聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全方位的提高；
3. 小班制授課，逐個(gè)糾正；
4. 采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式