新課教育合作學校
課程簡介
| 使用教材 | 班型 | ||
| 1V30或以上 | |||
| 1V15或以上 | |||
| 《新編日語教程》 | 1V10或以上 | ||
| 1V4或以上 | |||
| 1V3 | |||
| 1V2 | |||
| 1V1 | |||
| 課程分類： | 各等級基礎(chǔ)課 | 出國直達班 | 考級保分班 |
| 聽力課 | 文字詞匯課 | 會話課 | |
| 語法課 | 作文課 | 考前沖刺課 | |
| 真題輔導(dǎo)課 | 背單詞家教課 | 商務(wù)口語課 | |
日本語能力測試(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本國際交流基金會及日本國際教育支援協(xié)會于1984年建立的一套較為完整的考試評價體系，并于同年開始在有關(guān)國家和地區(qū)實施，到2008年，世界上共有51個國家和地區(qū)的173個城市（除日本國內(nèi)之外）舉辦此項考試，75萬人報名參加。該委員會下設(shè)規(guī)劃委員會和考試委員會。規(guī)劃委員會負責實施計劃的制定和考試結(jié)果的分析評價；考試委員會負責試題的命制。
| 等級 | 認定標準 | ||||||
| N1 | 能夠理解各種場面的日語：相當于學習日語大約1年（學習時間1000課時）所達到的相應(yīng)水平，2000字左右的漢字，10000個左右的詞匯適合高級階段學習者，和以參加日本大學、大學院入學考試或日本語能力考試N1為目標的學習者。 | ||||||
| 【讀】 | |||||||
| ◆ 能夠閱讀有關(guān)各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。 | |||||||
| ◆ 能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達意圖。 | |||||||
| 【聽】 | |||||||
| ◆ 能夠聽懂各種場合一般語速的連貫會話、新聞及講座內(nèi)容，詳細理解上下文含義、出場人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等，掌握大意。 | |||||||
| N2 | 能夠理日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語：相當于學習日語9個月到1年（學習時間800課時）所達到的相應(yīng)水平，1000字左右的漢字，6000個左右的詞匯。適合打算考取日本的大學或?qū)ｉT學校的學習者，和以參加日本語能力考試N2為目標的學習者。 | ||||||
| 【讀】 | |||||||
| ◆ 能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報導(dǎo)、解說、簡單的評論等論點清晰的文章的內(nèi)容。 | |||||||
| ◆ 能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物，理解上下文及表達意圖。 | |||||||
| 【聽】 | |||||||
| ◆ 除了日常生活中的日語外，能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞，理解上下文含 義、出場人物的關(guān)系，掌握大意。 | |||||||
| N3 | 能夠在一定程度上理解日常生活中的日語：相當于學習日語6到9個月（學習時間600課時）所達到的相應(yīng)水平，600字左右的漢字，3000個左右的詞匯。適合打算參加日本的大學或?qū)ｉT學校入學考試的學習者，和以參加日本語能力考試N3為目標的學習者。 | ||||||
| 【讀】 | |||||||
| ◆ 能夠閱讀和理解日常話題中表達具體內(nèi)容的文章。 | |||||||
| ◆ 能夠通過報紙的標題了解文章的大致內(nèi)容。 | |||||||
| ◆ 在日常生活中，對于難度稍高的文章，通過解釋或改變表達方式能夠理解其大意。 | |||||||
| 【聽】 | |||||||
| ◆ 能夠大致聽懂接近一般語速的有關(guān)日常生活的連貫會話，大致理解會話的具體內(nèi)容及出場人物的關(guān)系等。 | |||||||
| N4 | 能夠理解基本的日語：相當于學習日語3到6個月（學習時間400課時）所達到的相應(yīng)水平，300字左右的漢字，1500個左右的詞匯。適合以參加日本語能力考試N4為目標的學習者。 | ||||||
| 【讀】◆ 能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。 | |||||||
| 【聽】◆ 能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會話。 | |||||||
| N5 | 能夠在一定程度上理解基本的日語：相當于學習日語1到3個月（學習時間200小時）所達到的相應(yīng)水平，100 字左右的漢字，800個左右的詞匯。適合以參加日本語能力考試N5為目標的學習者。 | ||||||
| 【讀】◆ 能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。 | |||||||
| 【聽】◆ 能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡單會話。 | |||||||
教學環(huán)境
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更新時間：
2022-12-14