服裝設(shè)計(jì)課程

認(rèn)證機(jī)構(gòu)
本課程由濟(jì)南New Art藝術(shù)留學(xué)提供,有232瀏覽量
課程分類:
服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
適合對(duì)象:
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點(diǎn):
山東省濟(jì)南市歷下歷山名郡C1-301
開班日期:
滾動(dòng)開班
學(xué)       費(fèi):
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校       區(qū):
  • 濟(jì)南校區(qū)

課程簡(jiǎn)介

專業(yè)結(jié)構(gòu)

  • 服裝設(shè)計(jì)(男/女裝) Fashion Design
  • 面料紡織品設(shè)計(jì) Textile Design
  • 高級(jí)成衣定制 Bespoke Tailoring
  • 針織服裝設(shè)計(jì) Fashion Design with Knitwear
  • 服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷 Fashion Design with Marketing
  • 服裝設(shè)計(jì)與印染 Fashion Design with Print

專業(yè)介紹

服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇,是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)(Design)意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案,也含有意象作圖、造型之意,而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科,和文學(xué)、藝術(shù)、歷史哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù),服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。

就業(yè)前景

  • 服裝設(shè)計(jì)師
  • 服裝陳列師
  • 時(shí)尚買手
  • 時(shí)尚顧問
  • 造型師
  • 制版師

隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的審美提高,人們對(duì)于服飾的要求已不僅僅局限與御寒遮體,而是生活方式和品質(zhì)的追求。時(shí)尚行業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域也拓展到政府管理部門,國(guó)內(nèi)外名牌企業(yè),高等院校,外資機(jī)構(gòu)等。而一直以來,時(shí)尚設(shè)計(jì)作為國(guó)內(nèi)高薪熱門職業(yè)領(lǐng)域,擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念,深諳市場(chǎng),能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)和高質(zhì)工藝的服裝設(shè)計(jì)師的薪資可想而知。

課程介紹

服裝設(shè)計(jì)作品集創(chuàng)作流程規(guī)劃 Project Brief 項(xiàng)目?jī)?nèi)容至少 3-4個(gè)系列個(gè)人項(xiàng)目的探索與制作,培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立 思考能力、思維創(chuàng)新能力、系統(tǒng)的調(diào)研和分析能力、藝術(shù)賞識(shí)能力、資料運(yùn)用和發(fā)展能力、技能為本的表現(xiàn)能力的獲取,并能夠結(jié)合本項(xiàng)目主題將媒介、工藝技術(shù)連續(xù)性的發(fā)展提高至專業(yè)水準(zhǔn),達(dá)到申請(qǐng)國(guó)外頂級(jí)院校的招生標(biāo)準(zhǔn)。

基礎(chǔ)課程

  1. 服裝手繪
  2. 服裝電繪
  3. 創(chuàng)意手繪
  4. 縫紉工藝
  5. 立體剪裁
  6. 平面制版
  7. CAD制版
  8. 面料改造

推薦院校

  • 皇家藝術(shù)學(xué)院
  • 巴黎時(shí)裝工會(huì)學(xué)院
  • 倫敦時(shí)裝學(xué)院
  • 日本文化服裝學(xué)院
  • 圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
  • 切爾西藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
  • 安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院
  • 馬蘭歐尼時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院

 

 

校區(qū)列表

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更新時(shí)間: 2023-02-17