封閉雅思OMO預備6分8人班(L3+A+B)

課程簡介

雅思OMO預備6分班(L3+A+B)專為雅思4.5分水平的學員設計。該課程重點講解雅思考試需要的詞匯和語法知識，并在此基礎上進一步講解6分段學員需要掌握的聽力、閱讀、口語、寫作基礎題型和知識點，旨在讓學員掌握雅思各科目題型、答題方法，積累相關話題的語言材料，順利拿到目標分數(shù)。

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適用學員

雅思基礎4.5分、目標分6.0分：

英語單詞量很小、僅了解較簡單的語法結構并且使用有限，英語基礎薄弱；

計劃就讀國內國際班、國際校或計劃去英語為母語的國家留學；

期望提升英語語言能力的所有學員。

*以上條件滿足其中之一即可

教學目標

（1)掌握雅思考試需要的詞匯和語法知識：

（2)了解雅思考試的形式、流程、特點與評分標準；

（3)掌握雅思各科目基礎題型的答題方法：

（4)能夠使用課堂輸入的話題語料進行口語和寫作表達。

授課內容

留學預備L3:聽說并進（聽力+口語），讀寫互通（閱讀+寫作）

階段A:雅思詞匯，雅思語法

階段B:雅思聽力精講，雅思閱讀精講，雅思寫作精講，雅思口語精講

留學預備L3

聽力：

（1)提升基礎聽力技能，熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節(jié)目，播客等）；

（2)通過訓川練，能夠聽懂不同話題聽力材料的主要意思，

（3)培養(yǎng)在英文聽力中把握過渡詞、通過重要細節(jié)獲取大意的能力。

口語：

（1)幫助學生提升基礎口語技能，使學生能夠掌握英語中學術類、生活類場景詞匯，掌握連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發(fā)音規(guī)則；

（2)掌握過去進行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句的使用場景和用法；

（3)培養(yǎng)學生在英文口語交流中表達自己同意或不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

閱讀：

（1)幫助學生提升基礎閱讀技能，使學生能夠掌握3000個左右高頻詞匯：

（2)適應學術性題材的文章，能夠閱讀詞數(shù)約在800-1000詞的文章；

（3)培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

寫作：

（1)幫助學生提升基礎寫作技能，使學生能夠掌握更加豐富的句型：

（2)學習使用描述恰當?shù)氖聦嵑蛿?shù)據(jù)：

（3)培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

階段A:

雅思詞匯：熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，以聽力口語詞匯為主、閱讀寫作難詞為輔；

雅思語法：完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。

階段B:

雅思聽力精講：

（1)雅思聽力六大基礎題型技巧講解；

（2)必考生存場景和學術場景精準突破

（3)真題講解，全面提升學員聽力能力。

雅思閱讀精講：

（1)十大基本題型解題方法和技巧；

（2)必考同義替換及長難句講解：

（3)掌握略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升學生的閱讀速度和能力。

雅思寫作精講：

（1)解析寫作常見考題，提升學生遣詞造句的能力：

（2)提升圖表分析和句型轉換能力：

（3)整理和準確使用高頻語料，提升學生的語言表達能力。

雅思口語精講：

（1)基礎考題、話題相關句型和詞匯儲備；

（2)綜合分析各類話題卡答題思路，提高答題能力；

（3)提升學生的答題邏輯和以話題為突破口的考試能力。