北京火星人UXD全鏈路設(shè)計師培訓(xùn)課程

認(rèn)證機(jī)構(gòu)

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課程分類:  UI設(shè)計

適合對象:  

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點:  [通州校區(qū)] 北京市通州通州周邊金融街園中園6號院47號樓 (公交金融街園中園下車后步行500米處)

開班日期:  滾動開班

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班       級:  
  • 通州校區(qū)
  • 國貿(mào)校區(qū)
 
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課程簡介

 

課程內(nèi)容四個月  掌握實戰(zhàn)技能

軟件基礎(chǔ)與提升

基礎(chǔ)軟件的初識(ps軟件) 對PS軟件的初步認(rèn)識,界面,新建,圖層 菜單欄等基礎(chǔ)知識的應(yīng)用與講解,讓我們的零基礎(chǔ)學(xué)員,能夠?qū)﹄娔X軟件有一個認(rèn)知,能夠搞懂PS的圖層原理,通過案例的應(yīng)用懂得PS合層的技法與表達(dá)。
基礎(chǔ)軟件的初識 (AI軟件) 矢量圖的軟件學(xué)習(xí),矢量圖標(biāo)的學(xué)習(xí),LOGO作為AI的重要學(xué)習(xí)成果,熟練掌握AI的技術(shù)表達(dá)手法

圖標(biāo)設(shè)計

圖標(biāo)設(shè)計 基本設(shè)計方法、分類、設(shè)計特點、案例制作;設(shè)計方法 | 圖標(biāo)顏色搭配、界面材質(zhì)選擇、內(nèi)容情景編排、細(xì)節(jié)統(tǒng)一設(shè)計;基礎(chǔ)入門 | 全面認(rèn)識安卓主題、講解圖標(biāo)意義、解鎖方式、壁紙設(shè)計;中級進(jìn)階 | 制作ICON手繪線稿、增加創(chuàng)意;高級強(qiáng)化 | 軟件設(shè)計默認(rèn)啟動ICON細(xì)節(jié)深化
手繪圖標(biāo)插畫設(shè)計 基本繪畫理論;圖標(biāo)繪制;手機(jī)界面與圖標(biāo)繪制;數(shù)位板繪制插圖與插畫;綜合案例制作

WEB界面設(shè)計

網(wǎng)站設(shè)計 Web端UI界面設(shè)計;網(wǎng)頁圖標(biāo)設(shè)計;Banner設(shè)計;WEB 設(shè)計,企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計,首頁、一級頁面講解和制作、ps網(wǎng)頁切圖,二級、三級頁面講解和制作 、低保真 、一套網(wǎng)頁設(shè)計
產(chǎn)品與網(wǎng)站設(shè)計 (階段考核及真實項目實訓(xùn)) 階段考核,網(wǎng)頁項目選題、思維導(dǎo)圖;根據(jù)自己選擇的主題制作網(wǎng)頁界面線框圖的設(shè)計;根據(jù)線框圖制作網(wǎng)頁界面低保真 + 競品分析;針對所作的網(wǎng)頁,使用Cutterman 軟件進(jìn)行快速切圖;在完整網(wǎng)頁界面中,使用軟件馬克曼標(biāo)注尺寸、制定設(shè)計規(guī)范。

網(wǎng)頁制作,代碼課程(div+css)

產(chǎn)品、交互與 移動應(yīng)用APP設(shè)計制作
移動端應(yīng)用 產(chǎn)品設(shè)計 產(chǎn)品界面設(shè)計;APP交互邏輯、產(chǎn)品設(shè)計 、競品分析、市場調(diào)研、市場分析、用戶調(diào)研、用戶分析、制作流程圖;制作思維導(dǎo)圖;制作低保真交互圖、高保真效果圖
iPad和iWatch智能手表的應(yīng)用 對產(chǎn)品進(jìn)行分類,電商類、跑步類、地產(chǎn)類、影視類、社交類APP制作,低保真交互圖、高保真效果圖

產(chǎn)品設(shè)計與交互動作

產(chǎn)品設(shè)計與交互動作 教育類app,系統(tǒng)界面設(shè)計,了解硬件 ;全面認(rèn)識Axure RP,全面認(rèn)識Axure RP,講解設(shè)置、快捷操作和快捷鍵,并熟練掌握快速創(chuàng)建應(yīng)用軟件或Web網(wǎng)站的線框圖、流程圖、原型和規(guī)格說明文檔操作;實際項目臨摹,臨摹微信 和 阿里巴巴的線框圖、流程圖、原型和規(guī)格說明;項目的制作原創(chuàng)設(shè)計一套網(wǎng)站和app線框圖、流程圖、原型圖;墨刀設(shè)計,快速構(gòu)建移動應(yīng)用原型與線框圖,實現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn)等動效
產(chǎn)品設(shè)計與交互動作 h5界面設(shè)計;wap網(wǎng)站設(shè)計;微網(wǎng)站、公眾號設(shè)計制作;微信小程序制作;綜合總結(jié)

C4D視覺三維建模

C4D視覺三維建模 界面的設(shè)置、工具的使用、層級關(guān)系與層面板;多邊形建模和曲線建模、燈光、材質(zhì)的設(shè)置、聲音的調(diào)整及粒子系統(tǒng)、毛發(fā)系統(tǒng)、Xpresso、動畫效果的制作;工具使用強(qiáng)化;案例制作
C4D視覺三維建模 天貓專題制作(banner);復(fù)雜建模設(shè)計;綜合案例

UI動效(ae軟件)

AE基礎(chǔ)軟件 ae軟件基礎(chǔ)知識;案例制作;手機(jī)交互案例;復(fù)雜實例制作;綜合案例
After Effects的結(jié)合應(yīng)用,通過AE實現(xiàn)UI交互過程中的動態(tài)效果的設(shè)計,使AE動效能夠較好的對于UI設(shè)計進(jìn)行表達(dá)

短視頻文案、拍攝、剪輯

1.短視頻創(chuàng)意策劃,文案寫作思路,內(nèi)容定位,文案技法,文案融合畫面、音樂,文案互動性
2.故事,故事的四大支柱,講故事,塑造角色,故事的次要人物,確定故事的目標(biāo),構(gòu)建故事目標(biāo)
3.場所的作用,沖突、開始和解決,情節(jié)構(gòu)思的六要素,規(guī)劃核心人物的旅程,整體把握故事建構(gòu)
4.短視頻套路,反轉(zhuǎn),錯位,夸張,反差
5.短視頻拍攝,了解拍攝設(shè)備,鏡頭,貫穿鏡頭拍攝,遠(yuǎn)距合拍拍攝,模糊鏡頭運用
6.短視頻拍攝技巧,產(chǎn)品拍攝,帶貨短視頻拍攝,vlog短片拍攝
7.安裝PR軟件,PR操作,PR剪輯,PR字幕,PR轉(zhuǎn)場,PR輸出
8.實戰(zhàn)案例:帶貨短視頻/vlog短視頻

短視頻剪輯、運營

1.短視頻剪輯,制作視頻的要求,視頻比例,視頻去水印,制作二次剪輯短視頻

2.剪輯項目流程,音樂,音效,視頻變聲,封面和封底,包裝,字幕,調(diào)色,剪輯節(jié)奏,剪輯手法,交叉剪輯,平行剪輯,轉(zhuǎn)場

3.短視頻運營,抖音的養(yǎng)號權(quán)重,增加短視頻賬號權(quán)重的方法,養(yǎng)號規(guī)則,抖音紅藍(lán)海內(nèi)容分析,行業(yè)定位法,精準(zhǔn)定位三要素

4.內(nèi)容優(yōu)化技巧,“智”造選題的幾種方法,數(shù)據(jù)分析,抖音矩陣,影響上熱門的因素,dou+投放要點,文案美化,引導(dǎo)更多評論,確定時長,突破賬號瓶頸,運營的正確思維,垂直領(lǐng)域與熱門領(lǐng)域,短視頻禁區(qū),提高點贊,增加熱門機(jī)率,策劃上熱門

5.運營的熱門問題,短視頻火方法,短視頻變現(xiàn)的方式

6.實戰(zhàn)案例:美食類短視頻/故事類短視頻/信息流短視頻

產(chǎn)品經(jīng)理實訓(xùn)

1、產(chǎn)品經(jīng)理之道、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)介紹、產(chǎn)品經(jīng)理的基本概念、基本職能職業(yè)規(guī)劃、方向、目標(biāo)、企業(yè)崗位職責(zé) 2、需求挖掘,發(fā)現(xiàn)市場,解決用戶痛點、市場現(xiàn)狀、產(chǎn)品核心需求、產(chǎn)品定位 3、前期調(diào)研和產(chǎn)品評估、競品分析、受眾分析、商業(yè)模式BRD\MRD\PRD 4、產(chǎn)品工具:Axure\Visio
1、PC端產(chǎn)品設(shè)計 2、移動端產(chǎn)品設(shè)計 3、實戰(zhàn)
畢業(yè)作品整理
行業(yè)需求標(biāo)準(zhǔn),項目實戰(zhàn)作品的設(shè)計細(xì)節(jié),團(tuán)隊開發(fā)流程,團(tuán)隊協(xié)同作戰(zhàn);制作成套完整的UI設(shè)計畢業(yè)作品,對未來的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。
實戰(zhàn)特訓(xùn),在講師的輔導(dǎo)下,完成整套2套以上的實戰(zhàn)作品。完善個人簡歷設(shè)計,學(xué)習(xí)面試技巧。
(輔導(dǎo)學(xué)生完成整套 4套以上的實戰(zhàn)作品,對于面試進(jìn)行統(tǒng)一講解)
 

開設(shè)班級

班級 開班時間 上課地點 學(xué)費 試聽/報名
通州校區(qū)/ 面授 到期開班 北京通州金融街園中園6號院47號樓 (公交金融街園中園下車后步行500米處) 咨詢 報名
國貿(mào)校區(qū)/ 面授 到期開班 北京朝陽建外soho東區(qū)-A座9層901室 (地鐵國貿(mào)站C口出向南200米處) 咨詢 報名
 

教學(xué)環(huán)境

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更新時間:2024-05-15