新課教育合作學校
課程簡介
一、工程管理工程領域簡介
工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡稱MEM）是2010年新設置的一種專業(yè)學位。其目的是適應我國現代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質量。
工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向學生提供對核心管理領域知識的理解，如市場、會計、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向學生提供對內在的和共同的管理知識的理解，如系統工程、全面質量管理、生產管理、產品設計和過程設計管理等；注重向學生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識和技巧；注重向學生提供在實際工程項目或問題中將技術和管理進行集成的經驗。
工程管理碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向：重大工程建設項目實施中的管理者；重要復雜的新產品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產過程中的管理者；技術創(chuàng)新、技術改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理者；產業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。
二、培養(yǎng)目標與領域范圍
我國國務院學位辦發(fā)布的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具備良好的政治素質和職業(yè)道德，掌握系統的工程管理理論，以及相關工程領域的基礎理論和專門知識，具有較強的計劃、組織、指揮、協調和決策能力，能夠獨立擔負工程管理工作的高層次、應用型工程管理專門人才。
廈門大學管理學院管理科學系對于工程管理的培養(yǎng)目標定位于高層工程技術管理人才的培養(yǎng)，如企事業(yè)中負責技術、生產、物流、信息等涉及工程方面的高層管理人才。畢業(yè)生具有國際視野、創(chuàng)新能力，在行業(yè)中居于領先地位。
三、學生管理
1、報到注冊
新生持錄取通知書和有關證件，按規(guī)定日期到學院報到注冊。如有特殊原因不能按期報到注冊，須憑有關證明請假，請假時間一般不得超過兩周。
每學期開學（含延期畢業(yè)的研究生）應按時注冊，我校學生注冊按照完費注冊（繳費、注冊、上課）的原則進行管理。
2、考核與成績記載
（1）必須按專業(yè)培養(yǎng)方案要求學習課程，完成各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過相關考核，達到應修學分數的要求。考核成績記入成績總表，并歸入本人檔案。
（2）考核分為考試和考查兩種。學位課程考核原則上采用考試方式。選修課程及實踐環(huán)節(jié)、專題討論、文獻綜述或其他研究型課程等，可以采用考查方式。
（3）考試方式可采用筆試（開卷或閉卷）、口試或筆試口試結合等。具體形式由任課教師根據課程特點確定。
（4）研究生課程及其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核成績須按百分制。百分制與四級制的換算標準是：85-100分為優(yōu)秀（A）；70-84分為良好（B）；60-69分為及格（C）；未達60分為不及格（F）。其中，公共學位課（研究生英語、自然辯證法）、專業(yè)學位課（工程管理學、工程經濟學、工程數學）70分合格，其他課程及培養(yǎng)環(huán)節(jié)60分合格。達到合格要求的方可獲得學分。
（5）考核不合格的課程應當重修。同一門課程重修不得超過兩次。
（6）如因課程設置調整無法重修同一門課程的，可修讀同類或以高一級課程代替。
（7）凡一門課程曠課學時數累計達三分之一者，該課程不予評定成績。
（8）研究生因病或其他特殊原因不能參加考試者，必須事先辦理緩考申請，經任課教師同意、學院主管領導批準（研究生公共課須經研究生院批準）后，方可緩考。緩考研究生只能參加該課程下一輪次的考試，不能提前或單獨考試。
（9）擅自缺考者，該課程成績以0分計。
（10）研究生嚴重違反考場紀律或者作弊的，該課程考核成績無效，并按《廈門大學考場紀律及違規(guī)處理辦法》給予批評教育或紀律處分。
（11）研究生必須按時參加培養(yǎng)方案規(guī)定的各項活動。因故不能參加者，應事先向學院請假。未請假或請假未經批準而缺席者，給予批評教育，情節(jié)嚴重的給予紀律處分。
3、紀律處分
種類分為：警告；嚴重警告；記過；留校察看；開除學籍。學生有下列情形之一，學?？梢越o予開除學籍處分：
（1）違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；
（2）觸犯國家法律，構成刑事犯罪的；
（3）違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質惡劣的；
（4）由他人/替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的；
（5）剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴重的；
（6）違反學校規(guī)定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權益，造成嚴重后果的；
（7）屢次違反學校規(guī)定受到紀律處分，經教育不改的。
四、課程設置與學位論文
1、課程設置
課程學習總學分不少于31學分。
（1）公共學位課（4學分）
自然辨證法（含科學社會主義理論等，2學分）
研究生英語(2學分)
（2）專業(yè)學位課程（6學分）
工程管理學 (2學分)
工程經濟學(2學分)
工程數學(2學分)
（3）選修課程(不少于19分）
技術戰(zhàn)略管理(2學分)
工程運作管理(2學分)
工程項目計劃與控制(2學分)
工程項目質量與風險管理(2學分)
項目管理綜合管理（2學分）
工程項目投融資(2學分)
管理信息系統及應用(2+1學分)
人力資源管理(2學分)
采購管理(2學分)
物流工程(2學分)
財務管理(2學分)
知識產權(1學分)
文獻檢索(1學分)
建設工程概預算管理(2學分)
建設工程審計與內部控制(2學分)
工程營銷與服務管理(2學分)
國際工程合同管理（2學分）
工程倫理(1學分)
工程案例分析(1學分)
國際工程管理發(fā)展前沿(1學分)
（4）必修環(huán)節(jié)（1學分）：
研究方法與論文寫作(1學分)
2、學位論文
（1）學位論文指導教師的確定：在第2學期結束前確定學位論文指導教師?？蓪嵭须p指導教師制，聘請在實際部門工作且具有高級職稱的人員兼任指導教師，以加強培養(yǎng)指導工作。
（2）學位論文選題應密切結合工程管理實際，學位論文應體現學生運用工程管理及相關工程學科的理論、知識和方法分析、解決工程管理實際問題的能力。學位論文可以是工程管理項目設計、專題研究或案例分析報告。
（3）開題報告：這是學位論文工作的重要環(huán)節(jié)。原則上應在第4學期結束前進行開題報告，廣泛聽取意見，并填寫《學位論文開題報告申請表》；凡沒有進行學位論文開題報告的，不能申請學位論文答辯。
（4）學位論文寫作：應在指導教師指導下由研究生獨立完成。原則上要用一年時間進行碩士學位論文工作。學位論文工作期間，研究生必須定期向指導教師（組）匯報論文工作的階段性進展情況。
（5）評審與答辯：學位論文經指導教師檢查審核后，提交論文供2名專家盲審；盲審全部通過方可參加由廈門大學管理學院工程碩士教育中心組織的學位論文答辯。
（6）學位論文不計學分。
學員修滿所要求全部學分，通過論文答辯，按規(guī)定授予碩士學位。
五、其他說明
什么是專業(yè)學位？
專業(yè)學位是針對社會特定職業(yè)領域的需要，培養(yǎng)具有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才而設置的一種學位類型。專業(yè)學位與相應的學術學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重。目前，我國已基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次并存的專業(yè)學位教育體系。碩士層次專業(yè)學位有工程管理碩士等39種，博士層次專業(yè)學位有口腔醫(yī)學等5種，學士層次專業(yè)學位只有建筑學1種。在不同的教育階段，兩類學位獲得者進一步深造可以交叉發(fā)展。比如：專業(yè)碩士學位獲得者也可以攻讀學術博士學位。
專業(yè)學位和學術學位的本質區(qū)別在于人才培養(yǎng)目標、知識結構、培養(yǎng)模式及人才質量標準不同。專業(yè)學位表征的主要是其獲得者具備了特定社會職業(yè)所要求的專業(yè)能力和素養(yǎng)，具備了從業(yè)的基本條件,能夠運用專業(yè)領域已有的理論、知識和技術有效地從事專業(yè)工作，合理地解決專業(yè)問題。
五、我們的培養(yǎng)優(yōu)勢
1．MEM的課程設置針對其應用性和綜合性的特點，參考美國工程管理認證知識體系，依托廈門大學管理類學科優(yōu)勢，突出了管理與技術相結合的特色，特別是財務、金融管理和技術創(chuàng)新。
2．廈門大學MEM面向所有工程行業(yè)，注重培養(yǎng)學生的實際分析能力和創(chuàng)造性解決實際管理問題的能力，為學員將來在職業(yè)生涯中從事工程決策，或者生產、計劃、信息、采購和質量等技術職能的企業(yè)負責人鋪墊管理知識。
3．廈門大學管理學院ME中心自2004年獲準招收物流工程、項目管理兩個工程碩士學位授權點，經過多年的實踐，具備扎實的、面向工程的管理類碩士培養(yǎng)的學科基礎。擁有一支優(yōu)秀的“雙師型”師資隊伍，也擁有良好的管理模擬實驗室。
4．依托的管理學院學科實力雄厚， MBA（工商管理碩士）、EMBA（高級管理人員工商管理碩士）、ME（物流工程和項目管理工程碩士）、MPAcc（會計專業(yè)碩士）等專業(yè)學位教育項目一直在全國名列前茅。
