新課教育合作學(xué)校
課程簡介
斯芬克國際藝術(shù)與設(shè)計(jì)AP課程，根據(jù)學(xué)生選題和反饋靈活有效分配每個(gè)教學(xué)板塊的授課時(shí)長，小班授課模式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)提升細(xì)節(jié)，創(chuàng)造符合申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)的SI項(xiàng)目作品，AP作品制作完成，參加考試，作品集和AP成績雙重把控，展示學(xué)生良好的時(shí)間管理能力和勇于對(duì)自我的挑戰(zhàn)，增加學(xué)生申請(qǐng)競爭力。
斯芬克國際藝術(shù)與設(shè)計(jì)AP課程
適用學(xué)員
主要適用于計(jì)劃前往美國讀本科的重慶高中生
AP課程分類
繪畫專業(yè)
2D藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)
3D藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)
斯芬克AP精品課課程亮點(diǎn)
官方的審核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估機(jī)制
作品集和AP成績雙重把控考試&申請(qǐng)同步
多階段學(xué)習(xí)和審核，階梯式成長
Critique教學(xué)形式塑造學(xué)生論證思維能力
小班授課模式 關(guān)注學(xué)生成長細(xì)節(jié)
斯芬克AP課程計(jì)劃
Section A
1. AP課程規(guī)劃和考核介紹
2. 設(shè)計(jì)技法
3. SI 項(xiàng)目開題
4. SI項(xiàng)目規(guī)劃
Section B
1. 材料探索和學(xué)習(xí)課程：作品所需材料講解
2. SI項(xiàng)目作品制作課程：15張作品，創(chuàng)作寫作相結(jié)合，深度探索
3. Critique課程：公開作品展示和評(píng)審
Section C
1. 項(xiàng)目課題深度研究：技法深入研究和展示
2. SW項(xiàng)目作品制作課程：5個(gè)SW項(xiàng)目的研究和制作
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 北京總部 | 北京市朝陽百子灣路32號(hào)院6號(hào)樓 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 海淀校區(qū) | 北京市海淀中國電子大廈6樓 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 上海校區(qū) | 上海市長寧凱旋路1522號(hào)東方明珠凱旋中心 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 南京校區(qū) | 江蘇省南京市秦淮漢中路1號(hào)國際金融中心 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 蘇州校區(qū) | 江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)蘇州中心辦公樓D座17樓 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 杭州校區(qū) | 浙江省杭州市西湖學(xué)院路77號(hào)黃龍萬科F座 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 鄭州校區(qū) | 河南省鄭州市鄭東新綠地中心千璽廣場 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 武漢校區(qū) | 湖北省武漢市武昌中北路長城匯T1寫字樓 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 廣州校區(qū) | 廣東省廣州市天河獵德街道珠江東路6號(hào)周大福金融中心 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 深圳校區(qū) | 廣東省深圳市福田民田路171號(hào)新華保險(xiǎn)大廈 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 重慶校區(qū) | 重慶市渝中民族路188號(hào)環(huán)球金融中心 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 成都校區(qū) | 四川省成都市錦江紅星路三段1號(hào) IFS國金中心 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 西安校區(qū) | 陜西省西安市雁塔匯豪云邸3層 (南二環(huán)凱德廣場西) | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
芮*偉
效果：0師資：0環(huán)境：0
選擇機(jī)構(gòu)時(shí)看重的是師資和教學(xué)氛圍。斯芬克的導(dǎo)師有海外學(xué)習(xí)或從業(yè)背景，能分享真實(shí)的行業(yè)見解。課程安排比較靈活，會(huì)根據(jù)個(gè)人進(jìn)度調(diào)整。在這里認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，大家一起討論、互相啟發(fā)，學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了。
陳*忠
效果：0師資：0環(huán)境：0
斯芬克的老師非常專業(yè)，在作品集創(chuàng)作上給了很多建設(shè)性的意見，幫助梳理了創(chuàng)作思路，也深入地理解了設(shè)計(jì)流程，整個(gè)學(xué)習(xí)過程很充實(shí)。
林*健
效果：0師資：0環(huán)境：0
斯芬克的顧問老師耐心分析了背景，并推薦了適合的課程路徑。專業(yè)課老師從基礎(chǔ)開始輔導(dǎo)，一步步引導(dǎo)完成作品集。過程中雖然辛苦，但收獲很大。