新課教育合作學(xué)校
課程簡介
誠樸背提HiMCM&IMMC競賽輔導(dǎo)課程專為9-12年級對數(shù)學(xué)和編程感興趣的學(xué)生設(shè)計，由專業(yè)師資團隊指導(dǎo)，包括武漢大學(xué)數(shù)學(xué)碩士和南京211大學(xué)教師。課程涵蓋數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、算法模型及編程技能，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練與個性化服務(wù)，提升學(xué)生的建模能力與團隊協(xié)作技巧，助力在競賽中脫穎而出，斬獲佳績，增強申請理工科、計算機等專業(yè)的競爭力。適合具備扎實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強編程能力的學(xué)生參與。
誠樸背提HiMCM&IMMC競賽輔導(dǎo)課程
適合對象
9-12年級高中生：尤其適合對數(shù)學(xué)、編程有濃厚興趣，且計劃申請理工科、計算機、金融等專業(yè)的學(xué)生。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實：需具備較強的數(shù)學(xué)分析、邏輯推理能力，熟悉高中數(shù)學(xué)知識，對微積分、線性代數(shù)等有一定了解。
編程能力較強：掌握Python、MATLAB等編程語言，能通過編程實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理、模型求解。
英語寫作能力好：需用英文撰寫論文，要求具備良好的英語表達、文獻閱讀和論文寫作能力。
團隊協(xié)作能力強：競賽為團隊形式，需與隊友密切配合，分工完成建模、編程、寫作等工作。
課程特色
名師引領(lǐng)
匯聚業(yè)內(nèi)專業(yè)師資，包括武漢大學(xué)數(shù)學(xué)碩士、南京211大學(xué)教師、南京大學(xué)博士等，他們具備豐富的數(shù)學(xué)建模教學(xué)與競賽指導(dǎo)經(jīng)驗，曾指導(dǎo)學(xué)生在國內(nèi)外競賽中斬獲佳績。
系統(tǒng)課程設(shè)計
前置課程：涵蓋數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及MATLAB實用技能，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)。
進階課程：深入講解多種算法與模型，滿足不同層次學(xué)生需求。
賽中指導(dǎo)：賽中導(dǎo)師全程陪伴，針對每個隊伍提供個性化指導(dǎo)，協(xié)助完成論文提交。
個性化服務(wù)
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和需求定制教學(xué)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的模型構(gòu)建、算法優(yōu)化、論文寫作等綜合能力，幫助學(xué)生在競賽中脫穎而出。
實戰(zhàn)經(jīng)驗積累
課程結(jié)合歷年競賽真題和模擬案例，讓學(xué)生在實踐中掌握建模方法和解題技巧，提升應(yīng)對實際問題的能力。
團隊協(xié)作培養(yǎng)
強調(diào)團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過小組項目和模擬競賽，幫助學(xué)生學(xué)會分工合作、溝通協(xié)調(diào)，提升團隊整體競爭力。
優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果
2020-2024年期間，誠樸學(xué)員累計獲得2個全球特等獎（O獎）、4個特等獎提名獎（F獎）、5個一等獎（M獎），充分證明了課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。
課程目標
理論知識掌握
幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習數(shù)學(xué)建模的基礎(chǔ)理論，如微積分、線性代數(shù)、概率論等，以及經(jīng)典算法和模型（如線性規(guī)劃、回歸分析、圖論等），為解決實際問題提供堅實的理論支持。
編程能力培養(yǎng)
訓(xùn)練學(xué)生熟練使用Python、MATLAB等編程工具，掌握數(shù)據(jù)處理、數(shù)值計算和圖形繪制等技能，能夠?qū)?shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化為計算機程序，提高建模效率和求解精度。
團隊協(xié)作強化
通過模擬訓(xùn)練和項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，明確分工，提升溝通效率，使團隊成員能夠高效配合完成競賽任務(wù)。
競賽實戰(zhàn)準備
提供賽中全程指導(dǎo)，包括賽題解析、模型優(yōu)化、論文修改等，幫助學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成高質(zhì)量的參賽作品，提高獲獎幾率。
教學(xué)師資
謝老師
碩士數(shù)學(xué)專業(yè)，博士計算機專業(yè)，南京211大學(xué)教師從事數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)多年，多次獲校優(yōu)秀建模培訓(xùn)教師，軍事數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲全國大學(xué)生數(shù)模30周年銀質(zhì)紀念章
所指導(dǎo)的隊伍獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國獎一等獎兩項，省一等八項、數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽企業(yè)冠名獎一項，一等獎兩項，美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎五項
課程大綱
總課時：30小時
第一課時：入門案例、競賽規(guī)則及技巧、課程要求和課程評價
第二課時：優(yōu)化模型1（線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、案例分析）
第三課時：優(yōu)化模型2（非線性規(guī)劃、賽題講解）
第四課時：差分方程模型及案例
第五課時：微分方程及微分方程組模型及案例
第六課時：時間序列模型及案例
第七課時：回歸分析及案例分析
第八課時：數(shù)據(jù)降維與分類案例
第九課時：模擬算法及案例
第十課時：寫作提升及總復(fù)習
教學(xué)環(huán)境
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機構(gòu)點評
夏*轉(zhuǎn)
效果：4師資：5環(huán)境：5
我在誠樸跟著龔老師學(xué)USACO，從銅級一路沖到鉑金，只用了兩個假期。老師不光講算法，更教你怎么“像評委一樣思考”。每次代碼提交后都有詳細反饋，還能隨時提問。最驚喜的是他幫我們模擬真實考試環(huán)境，時間壓得特別緊，實戰(zhàn)時反而特別穩(wěn)?，F(xiàn)在申請CS專業(yè)，手握鉑金獎，底氣足多了！
林*欽
效果：5師資：4環(huán)境：4
孩子剛轉(zhuǎn)國際體系，物理基礎(chǔ)弱，但目標是申英國G5的工程專業(yè)。朋友推薦了誠樸教育，報了BPhO集訓(xùn)班。老師特別負責，從知識點梳理到解題思維一步步帶，三個月后居然拿了BPhO金獎！現(xiàn)在孩子自信心上來了，連校內(nèi)A-Level物理都沖進了年級前十，真的超出預(yù)期！
盧*清
效果：5師資：5環(huán)境：4
目標申美國醫(yī)學(xué)院，所以提前準備了USABO。老師講課特別系統(tǒng)，從細胞代謝到神經(jīng)傳導(dǎo)，像看“人體解密大片”。還總結(jié)了很多記憶口訣和答題模板，刷真題效率超高。兩個月沖刺，拿了中國賽區(qū)銀獎，現(xiàn)在生物成績穩(wěn)居班級前三。誠樸的課，真的能“把興趣變成實力”！
林*官
效果：5師資：4環(huán)境：4
次參加HiMCM，完全不知道論文怎么寫。老師從摘要、模型、靈敏度分析一步步教，還給了我們歷年論文做參考。
已經(jīng)在前置競賽IPC或者SPC中獲獎，對物理學(xué)有濃厚的興趣，申請目標專業(yè)是理工方向的轉(zhuǎn)軌、國際學(xué)校高一高二學(xué)生。
9-12年級學(xué)生，對生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科感興趣，計劃申請美國以及英國高校（如牛劍、G5）相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。
張*仁
效果：4師資：4環(huán)境：4
我們報的是IPC物理競賽班，孩子才初三，本來就是試試看。老師用圖像+模型的方式講力學(xué)，孩子回家天天主動刷題。次參賽就拿了金獎，現(xiàn)在對物理興趣大增，連學(xué)校老師都說他思維不一樣了。誠樸不是“刷題班”，是真正培養(yǎng)理科思維的地方。