廈門(mén)KET周末班

KET周末班適合對(duì)象

只有周末有時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)員?

KET周末班課程特色

可選性強(qiáng)，支持先學(xué)半冊(cè)、再按需續(xù)學(xué)全冊(cè)，教材定制化,更注重能力培養(yǎng)而非應(yīng)試技巧。

KET周末班課程目標(biāo)

幫助學(xué)員全面掌握 KET 的題型、答題技巧和核心考點(diǎn)，提升日常英語(yǔ)交際能力與應(yīng)試能力，熟練運(yùn)用基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行簡(jiǎn)單交流、閱讀與寫(xiě)作，最終順利通過(guò) KET 考試，達(dá)到A2水平，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

KET周末班課程大綱

1、專項(xiàng)突破階段

聽(tīng)力

題型拆解：短對(duì)話（購(gòu)物 / 問(wèn)路等場(chǎng)景）、獨(dú)白（通知 / 故事）題型技巧講解?

小組訓(xùn)練：?

聽(tīng)對(duì)話找關(guān)鍵信息

錯(cuò)題共析：小組內(nèi)輪流講解自己的錯(cuò)題，共同總結(jié)避坑技巧?

閱讀與寫(xiě)作

閱讀：?

基礎(chǔ)題型（選擇題、匹配題）訓(xùn)練，小組分工完成閱讀材料，互相檢查答案?

短篇閱讀（如郵件、通知）理解練習(xí)，每組總結(jié) 1 個(gè) “快速找答案” 方法?

寫(xiě)作：?

基礎(chǔ)寫(xiě)作（便條、郵件）框架學(xué)習(xí)，小組協(xié)作完成 1 篇范文，全班共享模板?

同伴互評(píng)：互相批改作文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、格式問(wèn)題，老師最后點(diǎn)評(píng)?

口語(yǔ)

話題訓(xùn)練：聚焦 KET 高頻口語(yǔ)話題（家庭、學(xué)校、愛(ài)好等），小組內(nèi)輪流模擬問(wèn)答?

情景演練：?

角色扮演，小組內(nèi)分工扮演不同角色?

流利度提升：同伴提醒卡頓處，共同積累話題常用句型

2、綜合應(yīng)用階段

跨題型任務(wù)：?

閱讀短文后，小組合作完成口語(yǔ)復(fù)述或書(shū)面總結(jié)?

聽(tīng)力素材提取關(guān)鍵信息，用于寫(xiě)作短文

場(chǎng)景應(yīng)用：分組設(shè)計(jì)日常場(chǎng)景（如餐廳點(diǎn)餐、校園問(wèn)路），完整呈現(xiàn) “聽(tīng) - 說(shuō) - 讀 - 寫(xiě)” 連貫應(yīng)用?

基礎(chǔ)復(fù)盤(pán)：針對(duì)前期高頻錯(cuò)誤（如語(yǔ)法時(shí)態(tài)、詞匯拼寫(xiě)），小組內(nèi)互相抽查鞏固?

3、模擬沖刺階段

全真?？迹和耆ヅ?KET 考試流程，小組內(nèi)模擬考場(chǎng)紀(jì)律?

錯(cuò)題精講：?

班級(jí)共性錯(cuò)題（如閱讀匹配題、口語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題）老師集中講解?

小組內(nèi)互講個(gè)人錯(cuò)題，分享改進(jìn)方法?

應(yīng)試技巧：?

時(shí)間分配指導(dǎo)、簡(jiǎn)單題優(yōu)先策略?

考前心態(tài)調(diào)整：小組內(nèi)分享備考經(jīng)驗(yàn)，緩解考試緊張