新課教育合作學(xué)校
課程簡介
SAT授課內(nèi)容
1. SAT語法: 8000詞匯，掌握英語語法的基本規(guī)則
2. SAT閱讀:學(xué)習(xí)Kaplan閱讀法，掌握SAT閱讀三大類型文章解題策略
3. SAT數(shù)學(xué): 掌握?？嫉乃阈g(shù)與代數(shù)概念；掌握計(jì)算器的有效使用方法；掌握數(shù)學(xué)各類題型解題方法。
4. SAT寫作: 教授學(xué)員分析文章素材中心思想與重要細(xì)節(jié)，掌握SAT作文方法和套路.
班型優(yōu)勢：
1. 3-6人小班授課，定制型課程針對性強(qiáng)
2. 采用小班group study和semi-tutorial教學(xué)法
3. 正課+同步內(nèi)化課程模式，幫助學(xué)員提高知識點(diǎn)吸收轉(zhuǎn)化率
4. ?？技澳？冀馕鲋p少真實(shí)考試時(shí)產(chǎn)生的不適感
會(huì)員服務(wù)：
1. 學(xué)管師全程學(xué)習(xí)跟蹤：學(xué)前+課程中+考前+考后
2. 自習(xí)室全天開放，全職坐班老師答疑解惑
3. 個(gè)性化材料補(bǔ)充
4. 階段性測試及解析
5. 考前復(fù)習(xí)計(jì)劃定制
6. 全真SAT?？?考后解析
7. 獎(jiǎng)學(xué)金服務(wù)
首場考后未達(dá)目標(biāo)分免費(fèi)重修服務(wù)：一對一3小時(shí)（課程結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)預(yù)約）。
課程費(fèi)用：
SAT全程班：26800元
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評
陳*
效果：5師資：4環(huán)境：5
環(huán)球雅思還是很不錯(cuò)的，之前聽過英語作文公開課，寫英文作文首先要將中文的思路理出來，然后逐句進(jìn)行翻譯，然后將句子擴(kuò)充，就形成了一篇簡單的英語作文，方法很不錯(cuò)，后續(xù)老師也分享了很多方法技巧，在此基礎(chǔ)上錦上添花，讓簡單的作文變得更加豐富更加完善，方法也很重要。教學(xué)環(huán)境也很不錯(cuò)，老師的講評很到位，后面報(bào)名了雅思培訓(xùn)班，課前課后老師都很負(fù)責(zé)任。老師還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)計(jì)劃也會(huì)隨時(shí)調(diào)整，感覺跟著環(huán)球的老師學(xué)到了很多內(nèi)容。
陳*健
效果：4師資：4環(huán)境：5
對于我們大多數(shù)中國學(xué)生來說，聽力和閱讀是最容易拿的環(huán)節(jié)。聽力部分中有很多技巧可以幫助我們一下子就在冗長的句子中找到答案，環(huán)球雅思老師也會(huì)授予我們答題的許多技巧。多聽肯定是必不可少的，環(huán)球老師每天都要求我們做名詞聽寫，只聽寫一段句子中的名詞，因?yàn)檠潘伎荚囍械奶羁疹}百分七十的答案都是名詞，所以提高對名詞的敏感程度，對于我們找到答案很有幫助。而在閱讀中，技巧更是數(shù)不勝數(shù)，比如順序題，亂序題，邏輯，關(guān)鍵詞，詞性。做一篇閱讀時(shí)，找關(guān)鍵句就顯得很重要了。還有就是平時(shí)要多背單詞，單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。聽力，閱讀中不乏同義詞替換，寫作和口語中更是要求同學(xué)們用到一些高大上的詞匯讓自己脫穎而出。很感謝老師勤勞的付出還有耐心的解答，這些技巧也讓我在答題中更加快速確定答案。
陳*森
效果：4師資：5環(huán)境：4
來環(huán)球雅思學(xué)了幾個(gè)月了，挺喜歡這邊的。經(jīng)過同學(xué)推薦來這邊學(xué)托福，環(huán)球雅思老師給我做了詳細(xì)的入學(xué)測試，給我規(guī)劃了怎么學(xué)習(xí)比較合適，于是先從打基礎(chǔ)開始。老師很專業(yè)，自己感覺有在不斷進(jìn)步，課后環(huán)球雅思助教老師監(jiān)督我每次課后背完單詞，完成作業(yè)才走，詞匯量確實(shí)有明顯的增長，繼續(xù)積累下去！總體感受不錯(cuò)。
李**
效果：5師資：5環(huán)境：5
環(huán)球一對一雅思課程確實(shí)學(xué)習(xí)效率會(huì)比較高，老師耐心細(xì)心，很值得推薦的一家機(jī)構(gòu)。
周*萱
效果：5師資：4環(huán)境：5
了解了機(jī)構(gòu)以及老師的專業(yè)性，試聽過后還是很滿意的，師資還是蠻重要的，老師都很專業(yè)，也很負(fù)責(zé)任，感覺學(xué)到了很多