日語N5-N4（Jtest E，F(xiàn)級(jí)）初級(jí)課程

N5-N4（Jtest E，F級(jí)）初級(jí)課程

使學(xué)員充分理解和掌握日語知識(shí)和文化特征；使學(xué)員能夠提高日語綜合表達(dá)能力，能夠閱讀邏輯性強(qiáng)，抽象度高的文章，能夠理解一般語速新聞及講座的邏輯構(gòu)成，并掌握大意；使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N1級(jí)考試要求的10000個(gè)左右基本詞匯量和2000個(gè)左右的日語漢字量。本課程首先從日語最基本的構(gòu)成單位“五十音圖”開始，通過簡單的日常會(huì)話以及精心設(shè)計(jì)的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。課程將初級(jí)（N5及N4）分成2個(gè)階段，進(jìn)行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。 

通過學(xué)習(xí)《大家的日本語》第 一、二冊（含CD）、練習(xí)冊、聽力練習(xí)冊（含CD）以及單詞手冊，由零基礎(chǔ)起步，達(dá)到日本語能力測試N4水平。

適用人群

1.對(duì)日語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過日語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。

2，準(zhǔn)備參加Jtest E,F級(jí)別，日本能力考N4級(jí)別考試的學(xué)員。

課程目標(biāo)

使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn)；使學(xué)員能夠進(jìn)行一般交談，并能夠讀寫簡單日語文章；使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N4級(jí)考試要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語漢字量。

課程目標(biāo)

使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn)；使學(xué)員能夠進(jìn)行一般交談，并能夠讀寫簡單日語文章；使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N4級(jí)考試要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語漢字量。

日語等級(jí)介紹

學(xué)習(xí)日語的小伙伴們，對(duì)日語等級(jí)考試，也就是日本語能力測試，又簡稱JLPT應(yīng)該不陌生。應(yīng)該都知道這是一個(gè)查看母語不是日本語的小伙伴們?nèi)照Z水平的考試，當(dāng)然它和其他等級(jí)考試一樣，都認(rèn)為的將日本語劃分成了不同的等級(jí)。

日語等級(jí)考試，根據(jù)難度和水平的不同，共分為N5到N1五個(gè)級(jí)別（2010年重新劃分級(jí)別，由原來的四個(gè)級(jí)別劃分為五個(gè)級(jí)別）。

N1的難度最 高，日本國公立大學(xué)和知名私立大學(xué)都要求N1考試合格才能入學(xué)。N1考試包括語言知識(shí)、閱讀、聽力，滿分180分，合格分?jǐn)?shù)為100分、每科目至少達(dá)到19分以上即發(fā)給日語N1證書。N1考試的要求是掌握高度的日語語法，漢字2000個(gè)，詞匯10000條左右，具備在日本社會(huì)毫無障礙的生活或工作，以及在大學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)所需要的日語水平。如果在國內(nèi)通過了一級(jí)考試，就不用上日語學(xué)?；虼髮W(xué)預(yù)科，可以直接報(bào)考日本大學(xué)。

N2難度次之，要求的詞匯量一般是在7000-8000，這一階段學(xué)習(xí)者除了要掌握日常生活所用的日語詞匯以外，還要適當(dāng)補(bǔ)充些專業(yè)領(lǐng)域的詞匯。通過N2的小伙伴們可以通過除日語專業(yè)以外的其它考試，諸如考研、考博等，同時(shí)也意味著達(dá)到了去日本就讀語言學(xué)?；蚋咧械乃?。

N3、N4、N5等級(jí)難度相應(yīng)遞減。N3在N2和N4之間，靠近N4一些。N4要求應(yīng)試者掌握基本語法，300字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，具有一般會(huì)話及讀寫簡單文章的能力；N5要求應(yīng)試者掌握初級(jí)語法，100 字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡單的對(duì)話及讀寫淺易短小的文章。報(bào)考日語等級(jí)考試的小伙伴一般可以努力一把，直接跳過N5、N4直接報(bào)考N3。

知道日語等級(jí)考試中5個(gè)等級(jí)相對(duì)應(yīng)的日語詞匯、語法要求后，小伙伴們可以在平時(shí)對(duì)自己的日語水平主觀地進(jìn)行一個(gè)評(píng)估，然后再選擇合適的日語等級(jí)進(jìn)行報(bào)考，這樣通過日語等級(jí)考試的把握就會(huì)更大。當(dāng)然，小伙伴們也可以直接沖著最 終目標(biāo)N1準(zhǔn)備考試，然后不斷對(duì)N1發(fā)起沖鋒。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)日語的過程中反應(yīng)，日語要比英語難學(xué)很多。雖然日語學(xué)習(xí)起來比較吃力，但是只要掌握了學(xué)習(xí)的方法，我相信在學(xué)習(xí)過程中一樣可以迎刃而上。下面，給大家分享一些日語的學(xué)習(xí)方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

　　1、起步階段——日語的字母叫做五十音圖。

五十音圖是學(xué)習(xí)日語最 基本的。作為日語學(xué)習(xí)者我們要把五十音圖完整且熟練地背下來。要做到橫著豎著都能背，片假名平假名對(duì)應(yīng)。五十音圖就好像中文的拼音，學(xué)會(huì)拼音才會(huì)讀寫聽說。

　　2、單詞學(xué)習(xí)——單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。

　　日語單詞是學(xué)好日語的基礎(chǔ)。好比造大樓，日語單詞就是磚瓦。雖然日語單詞不是萬 能的，但是沒有單詞是萬萬不能的。如果有一個(gè)很好的，并且是有趣的方法可以快速背日語單詞，而且是不易忘記。“拆散”是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音，開始有些困難，但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了。

　　“聯(lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立，比如背“山”的時(shí)候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語的說法，輻射記憶，從而迅速增加詞匯量，同時(shí)也避免了說話時(shí)只說單詞連不成句的尷尬。

　　3、語法句型

　　學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞，副詞，動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進(jìn)去，以后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語語法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的最 好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。

　　4、閱讀理解

　　日語學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候，就需要增加日語閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀最 新的報(bào)刊、雜志、利用電腦來看時(shí)事新聞，了解最 新的時(shí)尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、!

　　5、能力考試

　　如何在能力考試中順利通過、取得佳績?

　　能力考試中1-4級(jí)，首先自己制定目標(biāo)，文字詞匯中90分，首先自己熟背課本詞匯、然后掌握學(xué)校自編考級(jí)詞匯、再通過大量專門的詞匯練習(xí)、最 后做好歷年能力考試中的練習(xí);聽力部分中60-80分，首先通過聽已經(jīng)學(xué)過的課文，單詞來復(fù)習(xí)與鍛煉聽力、其次是看五部代表性日劇(同一部日劇看5-10遍)，其次是專門的日語聽力訓(xùn)練，達(dá)到1、2級(jí)程度學(xué)員可以通過電腦或者收音機(jī)來聽日語新聞，另外就是通過聽91-XX年日語考題中的聽力來提高;文法與閱讀理解部分目標(biāo)達(dá)到150分，3、4級(jí)重點(diǎn)是語法部分(語法155分、閱讀45分)，文法中主要是助詞、助動(dòng)詞、接續(xù)方法、敬語、會(huì)話部分，1、2級(jí)重點(diǎn)是閱讀理解部分(文法80分、閱讀120分)，文法主要是固定句型為主、合計(jì)300個(gè)句型，閱讀理解部分分為長篇、中篇、短篇文章，合計(jì)20個(gè)問題。

　　很多人受國內(nèi)的動(dòng)漫影響，紛紛有了學(xué)習(xí)日語的想法。要想學(xué)好日語，首先要找到學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)方法是有很多的，只要你在學(xué)習(xí)的過程中，善于總結(jié)，就一定能找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。