重慶趣樂(lè)碼青少年編程（C++）

課程特色：

1. 知識(shí)點(diǎn)合理分散：符合青少年認(rèn)知特點(diǎn)，避免學(xué)習(xí)曲線陡峭。

2. 特別重視鍛煉邏輯思維，重視基本功基本概念的掌握。學(xué)習(xí)中不以花哨的展示為噱頭，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的體系性和教學(xué)的扎實(shí)性。

3. 循序漸進(jìn)、有的放矢。C++語(yǔ)言自身特性非常多，學(xué)習(xí)過(guò)程中偏重各種語(yǔ)言共有的，通用的知識(shí)和思維。

4. 貼近底層、重視原理。不是要求學(xué)生死記硬背，而是理解原理的基礎(chǔ)上知道為什么。

5. 定期考核、質(zhì)量控制。每到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都會(huì)有針對(duì)性的考試，以考促學(xué)。通過(guò)考試了解學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的吸收掌握情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程安排。

適合對(duì)象（滿足以下其中一項(xiàng)即可）：

1. 針對(duì)年齡10～18歲（小學(xué)高年級(jí)、初中、高中）

2. 學(xué)習(xí)過(guò)趣味C++。通過(guò)授課老師考核。

3. 年級(jí)達(dá)到5年級(jí)及以上。

課程簡(jiǎn)介：

1. 學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)

2. 學(xué)習(xí)經(jīng)典的算法：嵌套、排序、查找、遞歸、遞推、分治、貪心等等

3. 解決經(jīng)典的問(wèn)題：約瑟夫環(huán)、開(kāi)關(guān)燈、走迷宮等等

4. 最終通過(guò)一些小游戲的編寫，達(dá)到對(duì)整個(gè)知識(shí)的融會(huì)貫通，體會(huì)學(xué)以致用。

 開(kāi)班形式：

目標(biāo)人群：小學(xué)、初中、高中學(xué)生。

項(xiàng)目特色：

了解編程的作用和意義。掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法，掌握基本的算法，學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分解并利用程序語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。了解常用的計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的實(shí)用知識(shí)，掌握相關(guān)的概念，了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。體會(huì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合和重要性。體會(huì)計(jì)算思維和純數(shù)學(xué)方式的不同。培養(yǎng)計(jì)算思維，和利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的意識(shí)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力，提高抽象思維能力。

學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，遵循中小學(xué)生的心智發(fā)育特點(diǎn)，按照：動(dòng)手、觀察、總結(jié)、驗(yàn)證、抽象、再驗(yàn)證的流程，孩子們能從具體問(wèn)題入手過(guò)渡到抽象思維能力。整個(gè)過(guò)程中提升孩子們的觀察能力，總結(jié)和抽象能力。