少兒編程啟蒙課程

圖形化編程scratch+

L1-L4

課程圍繞學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用妙小程創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事、動(dòng)畫、音樂及小游戲

主要內(nèi)容：

學(xué)習(xí)妙小程平臺(tái)的基礎(chǔ)操作，運(yùn)用重復(fù)執(zhí)行、克隆、分支嵌套等各類指令積木，并通過項(xiàng)目式方式（PBL）讓孩子對(duì)小學(xué)和初中基本的數(shù)學(xué)、語文、物理、藝術(shù)知識(shí)有具象的理解，同時(shí)學(xué)習(xí)問題的分解、模式識(shí)別、抽象等方法。掌握編程基礎(chǔ)指令，完成多個(gè)動(dòng)畫、音樂、游戲等編程作品，還能運(yùn)用編程知識(shí)創(chuàng)造屬于自己的游戲項(xiàng)目，及解決生活中遇到的問題，并通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)提前掌握學(xué)校各門類課程知識(shí)點(diǎn)。從而充分發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)思維、計(jì)算思維和設(shè)計(jì)思維，并提高邏輯思維能力、創(chuàng)新思考能力、程序設(shè)計(jì)能力、以及解決問題的能力。

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妙小程課程體系：

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妙小程四大優(yōu)勢(shì)：

妙小程一直堅(jiān)持“打造有溫度的科技，用有趣的方式擁抱教育”的理念，不斷優(yōu)化平臺(tái)、更新編程課程、改善用戶體驗(yàn)。

1）專業(yè)負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)

5%教師，參考《美國國家教育技術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)》，6維度24等級(jí)的全方位培訓(xùn)和考核。

全職優(yōu)質(zhì)老師，具備教育/編程相關(guān)學(xué)歷行業(yè)背景，熟悉STEAM理念，愛教育懂孩子。

2）3-5人小班直播教學(xué)

三固定課堂，固定時(shí)間+固定老師+固定學(xué)伴，既有利于個(gè)性化輔導(dǎo)，又有助于良性合作競(jìng)爭(zhēng)。

雙師制教學(xué)，講師+班主任，不論課上課下，都為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

多設(shè)備操作，電腦端和iPad端均可上課、創(chuàng)作，讓學(xué)習(xí)更方便。

合理的課堂安排，從預(yù)習(xí)、練習(xí)、到回顧總結(jié)，有啟發(fā)、有挑戰(zhàn)、有分享，讓每一分鐘都不浪費(fèi)。

3）科學(xué)完善的課程體系

特邀硅谷AI教育專家李華，與資歷數(shù)十年的核心教研團(tuán)隊(duì)，制定符合中國孩子的編程課程體系。

課程參考美國NGSS及CSTA教育標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)加州伯克利大學(xué)本科計(jì)算機(jī)系課程。

課程涵蓋圖形化、Python、C++等編程語言，難度由淺入深。

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讓孩子學(xué)編程的六大理由

一、掌握必備技能：

編程已成為孩子繼閱讀、寫作、算數(shù)三項(xiàng)基本能力外，需要掌握的第四項(xiàng)必備技能。

二、強(qiáng)化邏輯思維：

少兒編

程學(xué)習(xí)所需的計(jì)算思維，能鍛煉孩子專注于抽象分析和邏輯思考。

三、適應(yīng)科技社會(huì)：

編程將是未來世界的通用語言，成為人工智能時(shí)代的生存方式。

四、熟悉信息整理：

少兒編程學(xué)習(xí)融合多門類知識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)信息的整理歸納吸收能力。

五、提高創(chuàng)造能力：

動(dòng)手編程的過程，能調(diào)動(dòng)孩子的想象力與解決問題能力。

六、提高擇校優(yōu)勢(shì)：

作為眾高?？己藰?biāo)準(zhǔn)之一，編程技能影響升學(xué)、留學(xué)、競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)力。