學(xué)習習慣養(yǎng)成培訓(xùn)

1.課程內(nèi)容

21 天在線輔導(dǎo)訓(xùn)練 查漏補缺 鞏固強化

2.課程介紹

大腦高效學(xué)習法課程從學(xué)生自身的全面成長出發(fā)，運用先進的教育理念、記憶方法，    思維工具，結(jié)合學(xué)生學(xué)習的實際情況，根據(jù)不同年級的不同要求，借助經(jīng)驗豐富的教育專家、    記憶專家隊伍，通過觀察、分析、研發(fā)、論證等方式，幫助校內(nèi)校外的老師、家長和學(xué)生革新學(xué)習方法，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，完善校本教材，優(yōu)化教研效果。從結(jié)果上看，大腦記憶術(shù)課程不僅有助于幫助學(xué)校打造特色教育品牌，更有助于幫助學(xué)生提高學(xué)習效率與記憶效果。

3.課程優(yōu)勢

完善的課程體系

優(yōu)秀的師資團隊

良好的學(xué)習環(huán)境

第 一階段，半封閉半軍事化管理模式，分為小學(xué)、初中、高中班分別上課，小學(xué)4-5個學(xué)員一個助教老師，中學(xué)6-7個學(xué)員一個助教老師，24小時同吃同住同學(xué)習，孩子在八天的時間里，首先會有6天的記憶課，會學(xué)到如何記憶數(shù)字、中文，以及如何記憶英語單詞。在課程當中會以學(xué)生平時的課本內(nèi)容舉例教授方法，讓孩子不僅可以學(xué)到方法，而且能夠?qū)W會運用。第七天是思維導(dǎo)圖課程，能讓孩子學(xué)會導(dǎo)圖繪制技法，在成果匯報會上會讓家長親自出題，學(xué)生自己展示給家長。第三天或第四天的晚上還有我們的感恩晚會，讓孩子能夠體會到家長的辛苦，能夠體諒家長的不容易。 

第二階段的學(xué)習，高效的學(xué)習方法貴在持之以恒的堅持和創(chuàng)新。作為一個有責任感和使命感的教育培訓(xùn)機構(gòu)，和意教育不會駐足于眼前的成就而就此止步，我們著眼的是孩子的實際學(xué)習效果及營后學(xué)員的長期學(xué)習規(guī)劃，具體將采取以下措施：“21天計劃”，徹底養(yǎng)成良好習慣；為了讓學(xué)員能夠更好的掌握集訓(xùn)營內(nèi)容，我們特別為學(xué)員制定了“21天計劃”，以幫助學(xué)員鞏固學(xué)習效果，學(xué)以致用。21天的單詞、數(shù)字、中文練習，讓學(xué)員循序漸進、進一步鍛煉大腦的腦部肌肉，培養(yǎng)大腦的想像力、創(chuàng)造力、轉(zhuǎn)化能力等。同時，在“21天計劃”學(xué)習當中，隨時接受學(xué)員的咨詢并跟進輔導(dǎo)。并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺與線下結(jié)合進行打卡訓(xùn)練幫助孩子在21天形成良好的學(xué)習習慣，并且能夠更好的運用學(xué)到的方法。

第三階段的學(xué)習，是為其一學(xué)期的免費鞏固提高復(fù)訓(xùn)課，平均每周一次，一次半天到一天時間，是學(xué)以致用的過程，通過線下授課與線上教學(xué)平臺授課相結(jié)合孩子們會把在學(xué)校學(xué)習使用當中遇到的問題和疑惑帶到這里，教會孩子更好的把學(xué)到的方法運用到平時的學(xué)習和生活中