新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
業(yè)余制日語(yǔ)精品培訓(xùn)課程根據(jù)學(xué)員不同的日語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)設(shè)有不同的班級(jí)，全程資深中外教聯(lián)合授課，采用精品小班教學(xué)，情景模擬、游戲互動(dòng)等豐富的教學(xué)方式幫助學(xué)員提升日語(yǔ)能力，讓學(xué)員在詞匯、語(yǔ)法、句型、口語(yǔ)方面全面提升！
教學(xué)體系：中外教聯(lián)合授課，短時(shí)間迅速提高；針對(duì)語(yǔ)法活學(xué)活用，實(shí)戰(zhàn)性更強(qiáng)；通過(guò)游戲參與互動(dòng)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)日語(yǔ)；詞匯+語(yǔ)法+句型+口語(yǔ)=全面高效掌握！
上課時(shí)間：周六或周日9:00—12:00，13:00—16:00
備注：周1.3.5或周2.4.6日語(yǔ)晚班同步開(kāi)班！
業(yè)余制日語(yǔ)N5精品班
適學(xué)對(duì)象：零基礎(chǔ)或有入門(mén)基礎(chǔ)水平的學(xué)員；想提高日語(yǔ)水平的學(xué)員；或?qū)W過(guò)《大家的日語(yǔ)1》的學(xué)員前半部分或?qū)W過(guò)《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上前半部分的學(xué)員，測(cè)試入學(xué)！
證書(shū)效力/培訓(xùn)目標(biāo)：可以參加日語(yǔ)國(guó)際能力N5級(jí)考試！
業(yè)余制日語(yǔ)N4精品班
適學(xué)對(duì)象：對(duì)日語(yǔ)感興趣，有日語(yǔ)N4基礎(chǔ)的學(xué)員，或者擱置多年未學(xué)的學(xué)員，想通過(guò)學(xué)習(xí)參加N4考試??！
證書(shū)效力/培訓(xùn)目標(biāo)：可以參加日語(yǔ)國(guó)際能力N4級(jí)考試！
業(yè)余制日語(yǔ)N3精品班
適學(xué)對(duì)象：有N4基礎(chǔ)的學(xué)員！
證書(shū)效力/培訓(xùn)目標(biāo)：可以參加日語(yǔ)國(guó)際能力N3級(jí)考試！
業(yè)余制日語(yǔ)N2精品班
適學(xué)對(duì)象：有N3基礎(chǔ)的學(xué)員！
證書(shū)效力/培訓(xùn)目標(biāo)：可以參加日語(yǔ)國(guó)際能力N2級(jí)考試！
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
余*
效果：4師資：5環(huán)境：5
對(duì)日語(yǔ)一直很感興趣，以前覺(jué)得自己可以自學(xué)，結(jié)果三年了都把五十音圖給背下來(lái)下定決心要報(bào)個(gè)課，從了解到試聽(tīng)到報(bào)名花了兩天的時(shí)間就搞定了!課程老師會(huì)把整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度有條理的列出來(lái)，讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力!明年必須認(rèn)N2!上課的老師好負(fù)責(zé)，課后還在群里一個(gè)個(gè)批改作業(yè)，班級(jí)同學(xué)也超有勢(shì)頭!
戴*綃
效果：5師資：4環(huán)境：4
孩子在這里上了音標(biāo)課，感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常多了，在學(xué)校老師對(duì)音標(biāo)講的很快，而且并不是很重視，孩子感覺(jué)沒(méi)怎么學(xué)會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練的看音標(biāo)讀單詞了，孩子說(shuō)這里的英語(yǔ)老師特別親切，而且特別有耐心，有問(wèn)題都會(huì)解答
邱*然
效果：4師資：5環(huán)境：4
孩子回來(lái)反饋說(shuō)老師上課很有趣，而且慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步蠻大的，課程還是很有效果的，老師會(huì)根據(jù)孩子的基礎(chǔ)來(lái)教學(xué)