課程簡介
什么是高考日語?
高考日語就是用日語作為外語語種,參加高考中外語科目的考試,以150分的總分計入高考總成績。
高考日語僅次于高考英語已成為高考語言種類的第二選項,且選考人數(shù)逐年增加。
2019年高考已有超過30000名考生選擇高考日語,主要的原因,日語學(xué)習(xí)難度較為簡單,對于詞匯、語法、閱讀、作文能力的要求,均比英語簡單。
其次在考試難度上,作為小語種,全國統(tǒng)一命題(除上海自主命題),題型簡單(單選+作文),在外語高考中滿分同樣是150分制的情況下,日語高考更容易獲得高分。
高考日語適合哪些學(xué)生?
1文理科英語薄弱的學(xué)生
2藝術(shù)生及體育類考生
3對日語感興趣的學(xué)生
4計劃去日本留學(xué)的學(xué)生
高考英語
詞匯量:3500-4500
題型:題型較多,單選、多選、填空改錯+寫作
學(xué)習(xí)周期:長期積累
平均分:90分左右
高考日語
詞匯量:2500-3000
題型:題型單一,單選+寫作
學(xué)習(xí)周期:短期提升
平均分:≥120分
日韓道高考日語課程結(jié)構(gòu)
N5-N3:扎實基礎(chǔ) 語法梳理
歷年真題練習(xí):熟悉題型 逐項擊破
模擬沖刺訓(xùn)練:針對上海地區(qū)考前沖刺及專項練習(xí)
日語作文專訓(xùn):針對高考日語作文部分進(jìn)行解析及寫作技巧指導(dǎo)
日語口試專訓(xùn): 針對高考日語口語部分進(jìn)行訓(xùn)練及口語輔導(dǎo)
日韓道核心優(yōu)勢
1、專業(yè)師資教研團(tuán)隊
線上+線下無縫銜接,課程全覆蓋,階段測試實時監(jiān)測學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2、課程全覆蓋漸進(jìn)提升
擁有海外留學(xué)教育經(jīng)驗的教師一線執(zhí)教,充分展示多元化課程內(nèi)容
3、學(xué)管定制服務(wù)
入學(xué)測試評估,為學(xué)員提供專業(yè)的課程規(guī)劃,全程追蹤,差缺補(bǔ)漏。
4、互動教學(xué)文化輸入
多樣化的課程設(shè)置,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中獲取知識并領(lǐng)略不同的文化。
日韓道師資團(tuán)隊
高考路上,我們?yōu)槟惚q{護(hù)航!
卓琳---日語教師
上海外國語大學(xué)日本文學(xué)碩士。擅長各級別日語授課、考級輔導(dǎo)、EJU等日語培訓(xùn)。擁有深厚的日語和漢語文化基礎(chǔ)。曾翻譯并出版20余萬字歷史學(xué)術(shù)著作。有豐富的大型展會、商務(wù)談判等翻譯經(jīng)驗。在中日大學(xué)論壇、中日媒體記者交流會等多場國際會議中擔(dān)任交傳。擅長從文化、歷史方面引導(dǎo)學(xué)生及強(qiáng)化課堂口語、翻譯等練習(xí)。
邢老師---日語教師
東京駒澤大學(xué)文學(xué)部社會學(xué)科社會福祉學(xué)畢業(yè)。10年留日經(jīng)驗,熟悉日本人文地理,對于非主流文化也相對了解。在日期間致力于在日外國人的日語教育,了解外國人在學(xué)習(xí)日語上的困難和容易疏忽的地方。18年回國后任教于日韓道,熟練教授各級別課程。課堂互動多,氣氛活躍。不僅注重課本上的知識,同時還注重學(xué)生的發(fā)音等,致力于讓學(xué)生說出自然的日語。
張玉---日語教師
畢業(yè)于上海外國語大學(xué),日語語言文學(xué)碩士學(xué)位。留學(xué)于日本名古屋外國語大學(xué),通過在日本的留學(xué)與生活,對日語和日本文化有了更深刻的理解。曾任教于上海外國語大學(xué)海外合作學(xué)院、上海政法學(xué)院。教學(xué)中注重課堂互動以及針對日語不同階段學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
董瑩雪---韓語教師
畢業(yè)于韓國同德女子大學(xué)廣播演藝系藝術(shù)學(xué)。留韓5年間,深入了解韓國生活及文化,多次受邀參與釜山電影節(jié)并擔(dān)任電影組翻譯、攝影團(tuán)隊合作項目翻譯、藝人隨韓翻譯、中韓合作項目等翻譯工作。歸國后,致力于韓語教學(xué)與研究。擅長從不同角度挖掘?qū)W生對韓語的興趣、熱愛。注重口語發(fā)音和語感培養(yǎng)。能在教學(xué)中通過生活場景融入,幫助赴韓留學(xué)生更快的融入當(dāng)?shù)厣睢?/span>