太原美傲弗加拿大留學(xué)規(guī)劃申請

美傲弗是一站式服務(wù)的留學(xué)機構(gòu)

1.留學(xué)規(guī)劃

學(xué)生的能力成長加拿大的申請規(guī)劃，都是復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。美傲弗教育留學(xué)項目以加拿大常春藤導(dǎo)師專屬輔導(dǎo)，幫助學(xué)生私人制定一站式服務(wù)的各個模塊的框架性指導(dǎo)和計劃方案，拒絕一塵不變模板化流水作業(yè)。

2.語言培訓(xùn)

科學(xué)設(shè)計的完整系統(tǒng)課程，梯度設(shè)計的培訓(xùn)強度；多維立體的英語思維建立法，教育心理學(xué)的激發(fā)課程穿插配合；快速建立兼顧實戰(zhàn)溝通能力的學(xué)習(xí)素養(yǎng)

3.軟實力背景提升

美傲弗會幫助學(xué)員制定軟實力背景提升的方案、個性化長期活動設(shè)計、學(xué)生力診斷培養(yǎng)等多個維度。

4.核心團隊陪伴服務(wù)

留學(xué)團隊的每一位老師各盡其職，內(nèi)部通過緊密的聯(lián)系協(xié)作，幫助學(xué)生進行系統(tǒng)化的留學(xué)規(guī)劃和申請指導(dǎo)。例如，課程督導(dǎo)密切關(guān)注學(xué)員校內(nèi)課程學(xué)習(xí)進展情況，學(xué)習(xí)督導(dǎo)為學(xué)員及時答疑解惑、按時單詞聽寫、隨時查漏補缺等。

5.一站式服務(wù)方案

一站式服務(wù)的留學(xué)規(guī)劃方案不僅讓學(xué)生省去和不同團隊的溝通成本，更能深度挖掘個人故事與閃光點，戰(zhàn)略制定優(yōu)化個人背景；結(jié)合個人情況量身選擇院校，深度分析結(jié)合定向定時反饋；能夠在遇到不同問題的時候，找到相應(yīng)的導(dǎo)師進行答疑協(xié)助。當(dāng)然重要的是，一站式服務(wù)的方案能夠讓學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃更具有系統(tǒng)化。讓學(xué)員的能力得到深入的鍛煉，同時也讓申請文書的故事情感主線更加突出。

 

項目制服務(wù)方式

每一位學(xué)員的不同背景和申請需求，美傲弗都會組建相應(yīng)的服務(wù)團隊和學(xué)員形成申請小組，以項目制的方式推進服務(wù)工作。學(xué)員勵志報考的，服務(wù)團隊會結(jié)合學(xué)員實際情況制定專屬的申請方案，無論是從語言培訓(xùn)到文書表達再到獎學(xué)金的申請。項目團隊主要包含加拿大碩博背景的老師、海外導(dǎo)師、留學(xué)規(guī)劃師、學(xué)習(xí)督導(dǎo)、課程督導(dǎo)、申請顧問、以及根據(jù)學(xué)生需求匹配的專業(yè)心理老師等。美傲弗以招生官權(quán)wei的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)意見為主，服務(wù)團隊幫助學(xué)員進行申請目標(biāo)的確定和任務(wù)的拆解，全程追蹤跟進與指導(dǎo)，學(xué)生在加拿大開始學(xué)習(xí)生活時，導(dǎo)師及顧問仍提供問題解答與生活建議，幫助學(xué)生快速融合到加拿大的全新生活。并且在整個服務(wù)的過程中，用教育學(xué)、積極心理學(xué)和青少年潛能開發(fā)等力量關(guān)注學(xué)生的相應(yīng)能力的塑造和培養(yǎng)。

 

培養(yǎng)學(xué)員能力的成長

美傲弗教育鼓勵學(xué)生提早規(guī)劃留學(xué)生活。一方面是為了有更充裕的時間合理的安排去提升背景更好的申請加拿大學(xué)校，能及時查漏補缺，找到問題，解決問題。另一方面是在規(guī)劃期內(nèi)，美傲弗非常看重學(xué)員能力的成長，能夠有充裕的時間梳理學(xué)員學(xué)習(xí)過程和成長經(jīng)歷，能夠在習(xí)慣養(yǎng)成、自我管理、目標(biāo)與執(zhí)行、思維方式及價值觀塑造等各個方面對學(xué)生能夠有合適的引導(dǎo)，幫助學(xué)生不僅能夠申請，還具備在學(xué)習(xí)和生活的“能力”。加拿大的大學(xué)都會非?？粗貙W(xué)生的六個層面的素質(zhì)，包括學(xué)習(xí)能力、交流能力、思辨能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、自我認知和策略規(guī)劃能力。

 

陪伴式服務(wù)——教與學(xué)

美傲弗教育創(chuàng)“陪伴式”教與學(xué)，從學(xué)員入學(xué)測試到課程練習(xí)、反饋總結(jié)，都有專業(yè)的教學(xué)督導(dǎo)全程陪伴，提供陪伴式的個性化教學(xué)管理和延伸服務(wù)，管理好學(xué)員的每一分鐘。此外，美傲弗先進的教學(xué)模式，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與美傲弗獨特的教學(xué)模式相結(jié)合，打造出混合式學(xué)習(xí)的效果，既發(fā)揮了教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程主體的主動性、積極性與創(chuàng)造性。

 

VIP群

美傲弗為每位學(xué)員建立屬于自己的VIP群，服務(wù)團隊每天會在群里溝通學(xué)習(xí)進度情況；幫助學(xué)生和家長答疑解惑，讓學(xué)員更加了解自己，家長更加了解學(xué)員，協(xié)助搭建學(xué)員和家長之間的溝通橋梁。在高端留學(xué)領(lǐng)域，美傲弗希望能夠依托家庭的平臺和資源，幫助學(xué)員設(shè)計切實可行、個性化的背景活動。融入家庭教育的元素，在和家長及學(xué)生的不斷持續(xù)的溝通中去潛移默化地培養(yǎng)學(xué)員。

 

我們的教學(xué)特色

1、學(xué)員高效學(xué)習(xí)，進入校區(qū)時教務(wù)老師會負責(zé)收管學(xué)員通訊設(shè)備；學(xué)員在校期間如有家長聯(lián)系學(xué)員可與教務(wù)老師進行聯(lián)系。

2、美傲弗會根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)程度建立不同階段的單詞打卡群，晚上下課回家后，督導(dǎo)老師會在單詞打卡群里抽查學(xué)員單詞。

3、定期會有心理指導(dǎo)老師與學(xué)員交流談心，解決學(xué)員心理問題。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，也會有相對的自由，這種自由與監(jiān)督的結(jié)合，會有一定的空間讓學(xué)員學(xué)會自律。

 

SCHOOLPAL ERP（校寶家學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）

1、課程表查看：學(xué)員可通過校寶家查看課程設(shè)置，了解上課內(nèi)容，提前做好上課準(zhǔn)備工作。

2、上課提醒：在上課前一天校寶家會在微信中自動彈出“上課提示”。提醒第二天課程內(nèi)容，詳細到上課教師、上課時間、上課地點及課程內(nèi)容。便于學(xué)生更好的做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和安排。

3、課時消耗：在當(dāng)天課程結(jié)束后，課時的消耗情況學(xué)員可通過校寶家提示消息進行查看，隨時關(guān)注課時剩余情況，及時關(guān)注課程進度。

4、課后反饋：課程結(jié)束后，任課教師會通過校寶家發(fā)送學(xué)員的上課情況、課程吸收情況及課后作業(yè)布置安排。便于學(xué)員查看，鞏固課堂內(nèi)容，及時完成課后作業(yè)。

5、校內(nèi)通知：校區(qū)通知可在校寶家校內(nèi)通知中第1時間收到，讓家長和學(xué)員了解到校區(qū)時間安排及提醒事項等。

 

美傲弗精英計劃

在計劃啟動后導(dǎo)師將與學(xué)生每月至少一次主題聊天，跟蹤學(xué)生的方案執(zhí)行情況，根據(jù)落實情況作出調(diào)整。主題咨詢題目包括（但不限于）：規(guī)劃寒暑假課外活動，制定標(biāo)準(zhǔn)化考試備考策略、熟悉備考流程、美高學(xué)生選課策略。美傲弗會根據(jù)每位學(xué)生的背景和問題，量身定制主題咨詢題目和內(nèi)容。

除了每月主題咨詢，導(dǎo)師、規(guī)劃師與學(xué)生和家長在“美傲弗學(xué)員專屬微信群”上保持24*7實時溝通。臨近寒暑假時，導(dǎo)師和學(xué)生也將在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、跨校間、或者海外尋找篩選優(yōu)質(zhì)項目共同完成申請工作并指定參與活動的計劃。

我們了解到許多學(xué)生會遭遇托福和SAT考試的備考瓶頸，在精英計劃項目進行過程中，導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生課業(yè)及課外活動情況，定制詳細的備考計劃。

 

通過精英計劃，我們希望學(xué)生能夠找到自己的長短期目標(biāo)，合理安排和管理自己的生活和學(xué)業(yè)，對自己有更深度的理解和認知，從而更好地規(guī)劃申請季，變得獨立、自由、樂觀、和充滿活力。