上海托福培訓(xùn)課程

托福培訓(xùn)課程適合學(xué)員

TOEFL詞匯量太少

從未接觸過(guò)考試，TOEFL詞匯量?jī)?chǔ)備少，TOEFL詞匯記憶困難 

TOEFL成績(jī)不理想

反復(fù)參加TOEFL考試成績(jī)不理想 

TOEFL單項(xiàng)很薄弱

TOEFL口語(yǔ)匱乏，TOEFL寫作沒(méi)思路，TOEFL聽力跟不上，TOEFL閱讀速度慢 

TOEFL自覺(jué)性較差

主動(dòng)學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法固定，需要導(dǎo)師時(shí)刻關(guān)注 

托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)模式

階梯型模式學(xué)習(xí)托福 

stpe1 綜合英語(yǔ) 

銜接托福課程 

stpe2 托?；A(chǔ)課程 

夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ) 了解熟悉托福題型 

stpe3 托福強(qiáng)化課程 

助力英語(yǔ)綜合能力針對(duì)性加強(qiáng)訓(xùn)練 

stpe4 ?？紱_刺課程 

助力綜合考試技巧針對(duì)性查漏補(bǔ)缺 

托福培訓(xùn)課程閉環(huán)服務(wù) 

01學(xué)習(xí)規(guī)劃 

1對(duì)1入學(xué)測(cè)評(píng)，專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃入學(xué)前，對(duì)學(xué)員進(jìn)行多個(gè)方面測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，定制專屬學(xué)習(xí)方案，匹配導(dǎo)師和課程。根據(jù)學(xué)員不同情況，可選擇不同課程 

02課堂講解 

因材施教，針對(duì)性課堂講解以始為終，對(duì)TOEFL學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間，緊密結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)TOEFL聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)英語(yǔ)技能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)和重點(diǎn)強(qiáng)化。對(duì)TOEFL學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行多方面跟進(jìn)督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程 

03 TOEFL助教輔導(dǎo) 

認(rèn)真負(fù)責(zé)助教建立專屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格監(jiān)管，單詞批改，制作錯(cuò)詞本 

04 TOEFL階段測(cè)評(píng) 

階段測(cè)評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改，并給出優(yōu)化方案 

05反饋溝通 

及時(shí)反饋溝通，雙向互動(dòng)多方位跟進(jìn)監(jiān)督學(xué)員，嚴(yán)格監(jiān)控TOEFL學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)。情況進(jìn)行反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案 

為什么選擇正領(lǐng)教育？ 

1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大 

2、教學(xué)內(nèi)容豐富 

3、自主教學(xué)研發(fā) 

4、用心做好服務(wù) 

5、深得家長(zhǎng)信賴