深圳ATC動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)作品集

動(dòng)畫(huà)是一種綜合藝術(shù)門(mén)類(lèi)，是工業(yè)社會(huì)人類(lèi)尋求精神解脫的產(chǎn)物，它集合了繪畫(huà)、漫畫(huà)、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂(lè)、文學(xué)等眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。動(dòng)畫(huà)相比于影視，有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。它不受實(shí)物的限制，造型可以極度夸張，比電影更富于表現(xiàn)力。隨著傳播媒體的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)的運(yùn)用領(lǐng)域更加寬泛，不光是動(dòng)畫(huà)影片和系列片本身，從游戲制作，廣告，建筑，教育，醫(yī)學(xué)，可以說(shuō)動(dòng)畫(huà)無(wú)處不在。 

隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的蓬勃發(fā)展，政府每年投入巨資支持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地的建立，動(dòng)畫(huà)周邊產(chǎn)業(yè)，如影視特效，交互媒體，游戲原畫(huà)等產(chǎn)業(yè)也有很大的發(fā)展空間。

ATC藝術(shù)中心非常重視跨界人才的培養(yǎng)，從課程的專(zhuān)業(yè)性，到長(zhǎng)期的藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)積累和課程研發(fā)，都致力于打造創(chuàng)新型、綜合型的跨界人才。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境將會(huì)使學(xué)生不僅可以了解動(dòng)畫(huà)游戲產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作模式，同時(shí)也可以積累動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

覆蓋專(zhuān)業(yè)

動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)、娛樂(lè)設(shè)計(jì)、概念設(shè)計(jì)、影視制作

課程設(shè)置

動(dòng)畫(huà)無(wú)論是2D或3D動(dòng)畫(huà)，技術(shù)難度和要求都比較高，而且動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的學(xué)生大部分情況下都需要參與整個(gè)制作過(guò)程，需要了解每一個(gè)制作環(huán)節(jié)，所以在課程設(shè)計(jì)上專(zhuān)業(yè)度也極高，如動(dòng)畫(huà)概論、鏡頭語(yǔ)言、影像與剪輯、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、三維建模、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)速寫(xiě)、原畫(huà)技法、角色表演、后期合成特效、材料(定格)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)軟件等。整體課程根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段，設(shè)置分為通識(shí)課程、作品集課程、項(xiàng)目課程、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課程、背景提升項(xiàng)目等。

通識(shí)課程包括基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技能課程，讓學(xué)生更好銜接國(guó)外學(xué)習(xí)與生活，補(bǔ)充學(xué)生藝術(shù)作品集學(xué)習(xí)的預(yù)備知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為作品集學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

作品集課程不同于國(guó)內(nèi)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)與課程，在專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)意性、邏輯性等方面都有更深入的要求，是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的核心，需要展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。ATC藝術(shù)中心作品集一對(duì)一課程，根據(jù)學(xué)生個(gè)人風(fēng)格和申請(qǐng)不同國(guó)家院校進(jìn)行針對(duì)性作品指導(dǎo)。

項(xiàng)目課程為短期集訓(xùn)課程，以項(xiàng)目為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，跨界思維能力，通過(guò)完整項(xiàng)目加深學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)的深度理解，體驗(yàn)制作完整項(xiàng)目的全部流程。

產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課程便于學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)游戲產(chǎn)業(yè)，定期會(huì)邀請(qǐng)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)大師和學(xué)生交流互動(dòng)，也包括劇場(chǎng)實(shí)習(xí)，藝術(shù)展參觀等。

背景提升項(xiàng)目為學(xué)生綜合素質(zhì)提升提供更多服務(wù)，包括動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演推薦信，實(shí)習(xí)推薦，藝術(shù)策展等項(xiàng)目服務(wù)。

師資團(tuán)隊(duì)

目前師資團(tuán)隊(duì)已成功幫助學(xué)生獲得超過(guò)50名學(xué)生取得全球前10的OFFER。如：紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院，加州藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，謝爾丹學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué)等。

經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)是教育行業(yè)的核心力量，ATC藝術(shù)中心師資團(tuán)隊(duì)平均3年以上，均畢業(yè)于國(guó)際高等院校，如：倫敦藝術(shù)大學(xué)，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，加州藝術(shù)學(xué)院等，并均在動(dòng)畫(huà)游戲行業(yè)有多年工作經(jīng)驗(yàn)。每位教師不但具備扎實(shí)過(guò)硬的學(xué)術(shù)水平，并具有豐富的實(shí)踐授課經(jīng)驗(yàn)，能夠每位學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。