學通STEP小班課

授課對象及要求

授課對象：參加STEP考試的同學

STEP I和 II的考綱范圍相似，需要學生前置完成A-level基礎數(shù)學課程的學習即可參加學習考試;

STEP III的考綱內(nèi)容基于A-level的高等數(shù)學，難度也更上一個臺階，需要學生前置完成A-Level高數(shù)課程的學習方可參加學習和考試。

授課時間及班型

上課班型：4-8人小班課

上課時間：2020年2月16日-5月17日，每周日9點-12點

上課地點：學通長寧校區(qū)

為什么要學習STEP課程?

從大學錄取要求來看：

劍橋大學

Mathematics,Computer Science with Mathematics, Mathematics with Physics等數(shù)學相關類要求必考;

華威大學數(shù)學相關類必考;

牛津大學數(shù)學相關類專業(yè)建議考;

帝國理工數(shù)學，計算機相關類建議考，而且按照近兩年的錄取情況越來越傾向于必考;

布里斯托，巴斯大學，倫敦大學學院等相關類專業(yè)也鼓勵學生參加考試。

從學生學習角度來看：

STEP的學習不僅僅為了對付一門考試，更可以全方位地升級知識點儲備，提高學習解題技巧。

不管是對學生今后參加牛劍面試，還是在大學學習知識都大有益處。如果學生還沒有完全完成A-level數(shù)學學習或者即將要參加各項國際競賽，STEP的學習也可起到助力的作用。

從課程分數(shù)本身來看：

課程內(nèi)容本身相較于國際課程雖然難度有點增加，但是要考到高等級并不是一件難事，因為：

在考試的時候你可以選擇自己擅長的題目做即可;

每年的2等或者1等的分值并不高，總分120，一道題目20分。比如2018年的step3的一等分數(shù)線為59分，這就意味著在3小時內(nèi)做對3道題目，或者2道和2個半道等就可以達到1等的分數(shù)了。

課程簡介及教學目標

STEP課程內(nèi)容相較于國際課程雖然難度有點增加，但要考到高等級不是一件難事兒。跟著老師的節(jié)奏，用心上好每一次課，做好每一次課后輔助練習、真題強化，考取申請劍橋不再是一件很遙遠的事。

基礎數(shù)學C34學完即可參加STEP2的學習，高數(shù)知識點過完一遍即可參加STEP3的學習。對于知識點稍有欠缺的同學，自行復習預習的基礎上，老師會根據(jù)學生情況補充講解相應知識點。

學通STEP導師天團根據(jù)2019新版大綱開發(fā)、設計出了“學通STEP小班課”。

全程個性化輔導，知識點各個擊破，課上3小時，課后至少10小時的練習課、自習課、答疑課等管家式教學計劃模式，全程老師助教跟蹤，針對每一個學生的情況，做好自己相對應的選題規(guī)劃和時間分配，可以幫助學生在大考中取得更優(yōu)異的成績。

目標：STEP1、2取得等級S或等級1;STEP3取得等級2以上;

課程結構

基于劍橋官方STEP教程改編，每個專題都配有豐富的STEP真題作為習題，知識點逐個擊破，幫助同學提升思維技巧;

課上3小時，課后至少10小時的練習、答疑、自習等管家式教學計劃模式;

個性化輔導，老師會針對每一個孩子的情況，做出個性化的規(guī)劃和時間分配;

不局限于課程授課本身，還可提前詳細了解申請相關事宜，為后續(xù)的申請掃盲打基礎。

課程教材

知識點專題資料;

課后練習，從簡單到難，知識點各個擊破;

真題資料(隨堂贈送);

每次課上老師手寫整理的知識點和解題答案。

授課師資

韓老師

資深劍橋STEP授課老師，8年教學經(jīng)驗。

在牛津帝國MAT，歐幾里德數(shù)學競賽、普林斯頓數(shù)學競賽上的輔導也經(jīng)驗豐富，同時還是ALevel/IB/AP數(shù)學教師。資深英國G5升學導師，學通業(yè)余制導師。自2014年起，已輔導超200名學生考入世界前十、英國G5學校。每年幫助數(shù)人考進牛劍。2018年的STEP課程，60%的學生在STEP3的考試中取得1等或以上的好成績。