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惠州兒童心理輔導(dǎo)

本課程由惠州金博智慧教育提供,有287瀏覽量
課程分類:
少兒邏輯思維培訓(xùn)
適合對(duì)象:
4-18歲
咨詢電話:
上課地點(diǎn):
廣東省惠州市惠城東湖西路238號(hào)和慶花園B棟1樓111號(hào)
開(kāi)班日期:
滾動(dòng)開(kāi)班
學(xué)       費(fèi):
咨 詢
校       區(qū):
  • 東平校區(qū)
  • 麥地校區(qū)
  • 江北校區(qū)
  • 開(kāi)城校區(qū)
  • 尚城校區(qū)
  • 九中校區(qū)

課程簡(jiǎn)介

作為父母,我們都希望孩子能成為自信的人,因?yàn)樽孕诺暮⒆痈敢鈱W(xué)習(xí)新的技能,面對(duì)新的挑戰(zhàn)。但是沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是不自信的,斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道:“自信須從幼年培養(yǎng),不然,成年后再做補(bǔ)救,往往事倍功半。”因此,請(qǐng)重視孩子的心理成長(zhǎng),及時(shí)干預(yù)。

我們是這樣訓(xùn)練的  

金博智慧心理輔導(dǎo),是指心理輔導(dǎo)老師與學(xué)員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程??梢杂行椭鷮W(xué)員重新整合自己的心態(tài),重拾快樂(lè)的心情,恢復(fù)心靈的平靜,解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理。

心理輔導(dǎo)的內(nèi)容

1耐心傾聽(tīng)學(xué)員的傾訴,給予相應(yīng)的安慰和鼓勵(lì)。

2對(duì)學(xué)員進(jìn)行必要的心理測(cè)查。

3 對(duì)學(xué)員的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4對(duì)學(xué)員的日常生活進(jìn)行督促。

5現(xiàn)場(chǎng)演練,提高學(xué)員生活技能和情感體驗(yàn)水平。

6幫助學(xué)員及時(shí)化解生活中遇到的困惑。

心理輔導(dǎo)的目的

●準(zhǔn)確了解自己

讓學(xué)員更準(zhǔn)確地了解自己,給予情感支持。

擺脫心理困境

激勵(lì)學(xué)員擺脫心理困境,給予信心和勇氣。

學(xué)會(huì)管理自己

讓學(xué)員學(xué)會(huì)管理自己,建立良好的生活習(xí)慣。

糾正錯(cuò)誤觀念

糾正學(xué)員的錯(cuò)誤觀念,提高其對(duì)問(wèn)題的分析水平。

心理輔導(dǎo)解決的問(wèn)題

◆學(xué)習(xí)類

厭學(xué)倦學(xué)、學(xué)習(xí)困難、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中 

情緒類

暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為、膽小害怕抵觸

人際交往類

親子教育 、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園凌

成長(zhǎng)類

網(wǎng)癮、煙癮、神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正

 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽(tīng)/報(bào)名
東平校區(qū) 廣東省惠州市惠城東湖西路238號(hào)和慶花園B棟1樓111號(hào) 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
麥地校區(qū) 廣東省惠州市惠城麥地南路文化傳承園1樓金博教育 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
江北校區(qū) 廣東省惠州市其它江北街道金裕碧水灣2-3號(hào) 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
開(kāi)城校區(qū) 廣東省惠州市惠陽(yáng)淡水鎮(zhèn)開(kāi)城大道48號(hào)京粵樓二樓金博教育(公安分局站對(duì)面) 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
尚城校區(qū) 廣東省惠州市其它淡水尚城世家二期13棟二樓門面金博教育,惠陽(yáng)少年宮旁 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
九中校區(qū) 廣東省惠州市惠城麥地路80號(hào)東鑫大廈1樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)

嚴(yán)

嚴(yán)*
效果:4師資:5環(huán)境:4

孩子從小就有多動(dòng)的毛病,成績(jī)一直都不太好,同學(xué)的媽媽推薦來(lái)金博智慧,沒(méi)想到在這里學(xué)的非常開(kāi)心,也在逐步地改變,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。注意力集中了學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,孩子也變得快樂(lè)了很多。

    

吳*飫
效果:4師資:4環(huán)境:5

現(xiàn)在很多小孩有注意力不集中的毛病,影響學(xué)習(xí),和社交,現(xiàn)在大家對(duì)教育都非常重視,不妨去他家看看,老師不錯(cuò)呀。

    

夏*
效果:5師資:4環(huán)境:4

一直以為孩子就是活潑了一點(diǎn),可是上小學(xué)以后老師總反映他坐不住,上課自控能力差,總喜歡玩手,東張西望,在椅子上扭來(lái)扭去,聽(tīng)課效率不好。家里也和孩子說(shuō)了,但是效果也不好,還是總亂動(dòng),做作業(yè)也不積極,每天要催他才能勉強(qiáng)寫完。后來(lái)和別的家長(zhǎng)聊天才知道原來(lái)還有注意力訓(xùn)練這回事,于是就預(yù)約了體驗(yàn)課試聽(tīng)。

    

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