成都跨學科作品集留學培訓課程

PS-ONE全國教研中心主抓調研歐美教育體系內的內核邏輯，用學術專業(yè)性帶動產品的專業(yè)度。更啟動機構內外藝術家與設計師資源，讓學生成為真正的藝術/設計創(chuàng)造者，領先未來的實踐突破。對于學生來說，這就是一種高質量的申請，可以在正式提交申請前，將作品集做到，將申請準備到最全面。

跨學科亮點

作品集module化

拒絕刻板認知的束縛PS-ONE給出新的作品集定義更將定義貫穿于課程與教學，從課程module化進階至作品集module化，以球面思維全維度提升學生綜合藝術素養(yǎng)。

6維取體系

以海外院校招生官聯(lián)盟為背書集團教研中心為主導的雙重審核+4項專業(yè)執(zhí)教院校標準作為指標線審核面試，直擊作品集review申請成功率不斷升級。

專業(yè)+實踐背景增值

通過寒暑假實習項目+落地實踐，突破專業(yè)理論知識的局限，從書本躍升至真實的社會體驗studio延展至社區(qū)、社會單元 真正升級專業(yè)素養(yǎng)。

跨部門申請方案策劃

對接國內、國外優(yōu)質資源提升申請背景及學習能力，以招生官、在職教授、教研中心、藝術導師等為基準，提供目標院校精準定位與多環(huán)節(jié)、多次的面試評估。

跨學科優(yōu)勢

跨學科工坊初探

通過參加10+個工作坊拓展學生眼界豐富多領域知識

思維風暴與跨界探索

通過與專業(yè)老師頭腦風暴討論跨領域可能性

可行性分析

邀請跨領域專業(yè)老師/嘉賓進行講座思路整合

跨界團隊合作創(chuàng)新

多名老師+1名/多名學生一起聯(lián)合創(chuàng)作

項目迭代展示演講

迭代過程，優(yōu)化項目，最終展示

解鎖創(chuàng)造力2019

A人文科學

幫助學生增強藝術感染力并且提升學生自身審美與批判能力。使得學生在思考項目主題時能夠多維度地切入話題，并且發(fā)揮自己獨特的見解。更有行業(yè)大牛不定期進行分享，并與學員充分交流。

B技術能力

包括Observational Drawing創(chuàng)意寫生課、技能加油站幫助學生建立自己的觀察方法和視覺概括能力，從不同的角度思考，開拓學生自身的表達方式和概念點的發(fā)展。

C設計思維

為學生提供從概念到理解再到實踐的全面專業(yè)知識提升課程。課程結束后，學員會完成帶有自身風格與理解的一個或多個專業(yè)作品項目。并且每個項目都會經(jīng)過教研團隊的階段性審核。

D創(chuàng)作實踐

通過跨學科駐地實踐項目，如實地搭建項目、測繪項目、印刷工廠考察項目、時裝周專題策劃等，提升學員背景和落地實踐經(jīng)驗，成為個人CV和文書的亮點。

招生官聯(lián)盟六維體系

更高的學術起點，直擊夢想院校OFFER

【招生官聯(lián)盟】

英美TOP藝術院校招生官進行作品集內部審核，為學生大程度優(yōu)化申請結果并提出解決方案。

【歐美院校教授】

通過專業(yè)性學術指導給予學生啟發(fā)，協(xié)助開發(fā)教研產品，提升導師教學質量和教學效果。

【全國教研中心】

通過跨學科教育體系的深耕，幫助學生提高申請率，打開設計思維，提高學生綜合藝術素養(yǎng)能力。

【六大系主任】

由豐富教學經(jīng)驗的作品集培訓導師擔任系主任，針對不同學生的需求，進行重點項目教學。

【作品集導師】

以學生為主的教學理念，以學生過往學習經(jīng)歷出發(fā)，更以多維度的設計思考與藝術啟發(fā)帶動創(chuàng)作。

跨學科作品集Module課

跨學科思維是當今前沿的學科學習方法之一

PS-ONE跨學科課程從2016年實踐至今，總結了豐富的教學經(jīng)驗?？鐚W科學習不僅僅是互補式學習，更是創(chuàng)新式學習?？鐚W科教學方法也從最初的學科簡單結合發(fā)展到了學科方法互通，再到如今的學科創(chuàng)新。我們通過不同學科老師之間的教研與實踐，創(chuàng)造了更多的研究方法與實踐技能。在秉承原有學科體系與知識的同時，探索出完全不同于原有學科的新知識。

這種跨界創(chuàng)新的知識架構和應用在作品集中以一個專業(yè)項目的形式呈現(xiàn)，可以非常大程度體現(xiàn)作品集的差異化，以及學生融化貫通的思路和創(chuàng)新力，從而提升作品集的整體競爭力。通過PS-ONE招生官聯(lián)盟、海外教授以及學生真實面試過程后的反饋，這種創(chuàng)新型的作品往往也確是獲得關注和討論多的項目。