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福州鑫永美手機(jī)維修培訓(xùn)(福州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)我校優(yōu)勢 一、給學(xué)生蘋果主板實(shí)踐，包學(xué)會。 二、提供空板與所有小元器件及芯片，以供“搬板”練習(xí)，讓學(xué)生對蘋果主板779個元件，20多個大小芯片準(zhǔn)確把握，手工練到熟練。 三、對蘋果系列手機(jī)的圖紙及工作原理講清講透，為找出故障點(diǎn)掃清障礙。 四、通過多方渠道，已獲得全套軟件維修資料。 五、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間提供住宿，讓學(xué)員無后顧之憂。
- 福州鑫永美手機(jī)維修培訓(xùn)
- 工程維修、技能培訓(xùn)
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福州艾拉婚禮(福州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)艾拉時尚婚慶服務(wù)有限公司成立于2011年，經(jīng)過9年的高端定制探索以及經(jīng)驗(yàn)累積，我司擁有頂 級策劃團(tuán)隊(duì)，以一 流的婚典現(xiàn)場執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，為10000余對新人帶來完 美婚禮體驗(yàn)！我們真誠聆聽每一對新人的故事，倡導(dǎo)私人定制化主題婚禮，讓婚禮不止是一點(diǎn)點(diǎn)感動。艾拉婚禮學(xué)院，開設(shè)于201年6月，自開辦以來已成功輔導(dǎo)1000位婚禮人成功就業(yè)，及300位婚禮人創(chuàng)業(yè)，同學(xué)覆蓋全國20個省及海外（美國、西班牙、歐洲、澳大利亞、日本、緬甸）等華僑同學(xué)匯聚艾拉婚禮學(xué)院，體驗(yàn)式教學(xué)，系統(tǒng)教學(xué)體系，頂 級師資團(tuán)隊(duì)，致力于培訓(xùn)全能型婚禮人才
- 福州艾拉婚禮
- 實(shí)用技能、技能培訓(xùn)、化妝培訓(xùn)
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賦美人擁有一套完善的教學(xué)體系，深得美業(yè)人士的一致認(rèn)可，在行業(yè)領(lǐng)域中拔得頭籌。學(xué)員分布全中國，美業(yè)行業(yè)里佼佼者，0出事率，具有美業(yè)行業(yè)里最安全的教學(xué)模式。多年來為各大美容院、美容機(jī)構(gòu)、美容平臺培養(yǎng)出具有...
- 福州賦美人微整培訓(xùn)中心
- 實(shí)用技能、美容培訓(xùn)
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
