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杭州學(xué)大教育(拱宸橋校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),杭州學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 杭州學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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雅恩輔育(杭州紅石服務(wù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩杭州紅石中心為美國(guó)PECS(圖片交換溝通系統(tǒng))中國(guó)示范基地。通過(guò)密集式的PECS訓(xùn)練課程,幫助言語(yǔ)溝通障礙兒童提高主動(dòng)溝通,學(xué)會(huì)等待、求助、服從視覺(jué)指令;同時(shí)也幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握PECS操作方法,便于應(yīng)用在家庭日常生活中。
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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雅恩輔育(杭州城北服務(wù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩兒童言語(yǔ)康復(fù)中心(雅恩杭州城北中心)是杭州市拱墅區(qū)孤獨(dú)癥殘聯(lián)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),嚴(yán)格按照杭州市殘聯(lián)要求設(shè)置課程模式,幫助發(fā)展障礙、自閉癥、疑似自閉癥傾向兒童,針對(duì)其認(rèn)知、語(yǔ)言、社交等各方面進(jìn)行綜合訓(xùn)練,并配合親子互動(dòng)技能輔導(dǎo),提升訓(xùn)練成效,減輕家庭負(fù)擔(dān)。
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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杭州君和日語(yǔ)私塾(拱墅校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州君和日語(yǔ)私塾是一家專注于線下國(guó)內(nèi)日本留學(xué)生考試(EJU)及修士考試培訓(xùn)的私塾,為學(xué)生提供赴日前專業(yè)及優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系及考學(xué)情報(bào)??s短留學(xué)生赴日考學(xué)時(shí)長(zhǎng),及在日費(fèi)用,提升學(xué)生考入理想學(xué)校的幾率。 杭...
- 杭州君和日語(yǔ)私塾
- 日語(yǔ)
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一葦國(guó)際學(xué)科(一葦國(guó)際學(xué)科校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)一葦國(guó)際學(xué)科致力于IGCSE、A-Level、AP、IBDP等各國(guó)際課程的學(xué)科培訓(xùn),包括但不僅限于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)等科目。一葦國(guó)際學(xué)科的團(tuán)隊(duì)是由多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師和多年留學(xué)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師組成,一...
- 一葦國(guó)際學(xué)科
- AP、A-Level、國(guó)際學(xué)科...
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杭州新東方考研(杭州武林校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 杭州新東方考研
- CET、專科、本科、考研輔導(dǎo)、...
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杭州新航道學(xué)校(杭州浙大紫金港校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 杭州新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 杭州新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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杭州一伽一瑜伽分校(杭州分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)一伽一瑜伽學(xué)院隸屬于大象前成文化傳播有限公司,是一家由最早在中國(guó)大陸開(kāi)展瑜伽教練培訓(xùn)教育的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)于2019年聯(lián)合創(chuàng)辦的職業(yè)瑜伽培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)體系研究,在追本溯源傳承瑜伽傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,融入現(xiàn)代科學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)和呼吸力學(xué),形成了深度與廣度并存的經(jīng)典認(rèn)證課程;同時(shí)與全球范圍內(nèi)知名瑜伽大師有緊密合作辦學(xué),旨在為中國(guó)的瑜伽行業(yè)培養(yǎng)出具備國(guó)際視野和適合中國(guó)瑜伽教學(xué)環(huán)境的優(yōu)秀的瑜伽教練從業(yè)者。同時(shí)通過(guò)研發(fā)和推廣專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化且有溫度的課程產(chǎn)品,讓瑜伽影響、幫助更多的人。
- 杭州一伽一瑜伽分校
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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杭州崇文教育(藍(lán)天教學(xué)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)崇文教育立足于杭州,致力于成為全國(guó)教育培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌,為廣大有志于提升自我學(xué)歷、有需求職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生提供專業(yè)的解決方案和優(yōu)質(zhì)的教務(wù)服務(wù),為公司員工和股東創(chuàng)造獨(dú)特而非凡的價(jià)值。我們的宗旨是誠(chéng)信、用心、專業(yè)...
- 杭州崇文教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育
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杭州春華教育(拱墅春華) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州春華教育成立多年來(lái)專注于財(cái)會(huì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、電工plc、數(shù)控培訓(xùn)等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作重點(diǎn),每年服務(wù)...
- 杭州春華教育
- 金融會(huì)計(jì)、office、平面設(shè)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







