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杭州尚品工匠奢侈品護(hù)理培訓(xùn)學(xué)院(學(xué)院總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州尚品工匠奢侈品護(hù)理培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)立于2008年,技術(shù)團(tuán)隊(duì)骨干成員從事奢侈品護(hù)理維修行業(yè)19年,19年的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)注,洗護(hù)了146000多件皮裝、57000多只包包,一個(gè)行業(yè)驚嘆數(shù)據(jù)正是我們洗護(hù)工藝的處理...
- 杭州尚品工匠奢侈品護(hù)理培訓(xùn)學(xué)院
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)
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杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(濱江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)最快、規(guī)模、最專(zhuān)業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
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杭州環(huán)歐教育(亞琪大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州環(huán)歐教育是濱江、專(zhuān)業(yè)合法資質(zhì)的語(yǔ)言培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),是由前任中國(guó)駐外使領(lǐng)館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的,集專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、小語(yǔ)種培訓(xùn)、翻譯服務(wù)等為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
- 杭州環(huán)歐教育
- 商務(wù)英語(yǔ)、成人英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)...
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雅恩輔育(杭州濱江服務(wù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩杭州濱江中心于2013年成立,至今已有7年,擁有專(zhuān)業(yè)授課老師19名,資深老師占比50%,目前已服務(wù)1000多個(gè)家庭,為言語(yǔ)發(fā)展障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥兒童提供專(zhuān)業(yè)一對(duì)一、小組等課程服務(wù),此外我們還提供心智解讀、幼兒園啟學(xué)班等特色課程幫助兒童更快融入集體生活。
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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安潔利奢侈品鑒定培訓(xùn)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州安潔利成立于2008年,位于杭州濱江區(qū)世融商業(yè)中心,致力于打造奢侈品一站式服務(wù)。旗下?lián)碛行“采虒W(xué)院、雷小安、全天展會(huì)、小安檢測(cè)等子公司。業(yè)務(wù)范圍涵蓋奢侈品鑒定培訓(xùn)、護(hù)理培訓(xùn)、回收買(mǎi)賣(mài)、鑒定、護(hù)理、...
- 安潔利奢侈品鑒定培訓(xùn)
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)
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杭州聚冠·王者之師夏令營(yíng)(總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚冠夏令營(yíng)作為浙江省較早舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)的機(jī)構(gòu),經(jīng)歷了歲月的洗禮和行業(yè)變革的挑戰(zhàn),具有靈魂的課程深受消費(fèi)者青睞,課程真正為青少年身、心、靈全方面的成長(zhǎng)提供積極的幫助和指導(dǎo)作用,聚冠教育也成為了夏令營(yíng)行業(yè)...
- 杭州聚冠·王者之師夏令營(yíng)
- 軍事夏令營(yíng)、減肥夏令營(yíng)
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浙江新東方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心(濱江中贏云際教學(xué)區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方教育科技集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái)。從教育領(lǐng)域出發(fā),經(jīng)過(guò)31年創(chuàng)新發(fā)展,集團(tuán)業(yè)務(wù)目前已涵蓋教育服務(wù)、生活服務(wù)、文旅服務(wù)三大領(lǐng)域。在教育服務(wù)領(lǐng)域,新東方打造了以全面成長(zhǎng)為核心...
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深藍(lán)佑閣線(xiàn)上奢侈品鑒定培訓(xùn)(總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深藍(lán)佑閣奢侈品鑒定培訓(xùn)中心平臺(tái)致力于奢侈品相關(guān)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、研究。是中奢委指定線(xiàn)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)。旗下?lián)碛猩钏{(lán)佑閣奢侈品學(xué)研究中心、深藍(lán)佑閣奢侈品鑒定培訓(xùn)中心、深藍(lán)佑閣奢護(hù)培訓(xùn)中心。中國(guó)商貿(mào)行業(yè)水平等級(jí)評(píng)定...
- 深藍(lán)佑閣線(xiàn)上奢侈品鑒定培訓(xùn)
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)
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杭州宏優(yōu)體育(濱江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機(jī)會(huì),培養(yǎng)青少年兒童的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,讓他們?cè)隗w育教育中收獲無(wú)限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國(guó)家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







