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杭州四方手繪(杭州四方手繪) 認證機構杭州四方手繪考研中心已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內、風景園林、工業(yè)設計、視傳平面等設計手繪與考研快題培訓為核心,并有考研理論課培訓,遠程視頻教學,設計院入職培訓,項目方案設計,設計軟件培訓,出國留學作...
- 杭州四方手繪
- 設計制作、考研輔導
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杭州春華教育(杭州春華) 認證機構杭州春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學質量和學生服務質量建設為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務...
- 杭州春華教育
- 金融會計、office、平面設...
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上元教育(杭州本部校) 認證機構上元教育將始終堅持“我心向學員”,堅持高品質教學,上元教育讓學員獲得“美好的學習體驗”。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上...
- 上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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杭州春華教育(臨浦春華) 認證機構杭州春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學質量和學生服務質量建設為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務...
- 杭州春華教育
- 金融會計、office、平面設...
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杭州春華教育(臨平春華) 認證機構杭州春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學質量和學生服務質量建設為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務...
- 杭州春華教育
- 金融會計、office、平面設...
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杭州春華教育(富陽春華) 認證機構杭州春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學質量和學生服務質量建設為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務...
- 杭州春華教育
- 金融會計、office、平面設...
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杭州上元教育(杭州本部校) 認證機構杭州上元教育,作為一家綜合性教育機構,擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程,學...
- 杭州上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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杭州匯眾教育是匯眾教育旗下分校。匯眾教育成立于2004年8月,成立以來始終堅守數字娛樂職業(yè)教育主航道,下設游戲學院、動漫學院、數字影視學院、UED學院、VR/AR學院五大學院,目前已在北京、上海、廣州...
- 杭州匯眾教育
- 平面設計、游戲動漫、UI設計、其他
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杭州天琥教育(杭州西湖校區(qū)) 認證機構杭州天琥教育在杭州電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是杭州平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者
- 杭州天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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杭州升學教育(下城校區(qū)) 認證機構杭州升學教育服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、研究生考試、教師資格證和財經產品等多種考試項目。經過多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 杭州升學教育
- 成考輔導、自考輔導、電大教育、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





