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合肥學(xué)天教育(合肥分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺,合肥學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。合肥學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細(xì)分...
- 合肥學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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合肥皖華留學(xué)(蜀山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)多倫多巴語言培訓(xùn)中心是皖華移民留學(xué)子機(jī)構(gòu),汲取皖華留學(xué)22年行業(yè)經(jīng)驗,設(shè)計出優(yōu)性價比的課程體系和具特色的海外同步課程,實現(xiàn)學(xué)員語言培訓(xùn)和出國留學(xué)的無縫銜接。 我們有托福,雅思,海外同步課程,SAT、A...
- 合肥皖華留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、歐洲留學(xué)、美洲...
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合肥千鋒IT培訓(xùn)(包河?xùn)|方廣場校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥千鋒IT培訓(xùn)成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域,現(xiàn)有教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為大學(xué)生技能培訓(xùn)和職后技能培訓(xùn);高校服務(wù)業(yè)務(wù)主要校企合作全解決方案與定制服務(wù);...
- 合肥千鋒IT培訓(xùn)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫、UI設(shè)計、...
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合肥字帆設(shè)計培訓(xùn)(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥字帆電腦設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校,是一家專業(yè)的設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校,設(shè)計師培訓(xùn)基地。經(jīng)過多年的設(shè)計培訓(xùn)沉淀,合肥字帆電腦設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校擁有了以研究和傳授電腦設(shè)計為核心的教學(xué)團(tuán)隊,為學(xué)員提 供專業(yè)、創(chuàng)新、前衛(wèi)的設(shè)計培訓(xùn)課...
- 合肥字帆設(shè)計培訓(xùn)
- office、平面設(shè)計、UI設(shè)...
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合肥食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校是專注于特色小吃行業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)過多年的穩(wěn)健發(fā)展,憑借特色的經(jīng)營管理模式,已經(jīng)嶄露頭角,成為全國性的特色小吃連鎖創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,每年成功助力數(shù)以萬計的學(xué)員,在全國各地實現(xiàn)其創(chuàng)業(yè)夢...
- 合肥食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、西餐培訓(xùn)、...
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合肥太奇教育(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)太奇AI靶向系統(tǒng)將考綱要求細(xì)化到納米級知識點(diǎn),從以上三個方面做根題掃描,診斷學(xué)生掌握程度,給出三維診斷報告,明確靶向,對癥教學(xué),精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、一個學(xué)員一個個性化方案,不同情況給予不同的訓(xùn)練,避免低效重復(fù)題...
- 合肥太奇教育
- 考研輔導(dǎo)
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合肥威利旺卡烘焙學(xué)校(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥威利旺卡烘焙學(xué)院是全國連鎖性的西點(diǎn)烘焙領(lǐng)域服務(wù)品牌,業(yè)務(wù)集餐飲品牌管理、技術(shù)服務(wù)、品牌整合營銷、產(chǎn)業(yè)運(yùn)營、人才培訓(xùn)、供應(yīng)鏈管理于一體。自品牌誕生之日起,致力于讓更加廣大的烘焙愛好者能夠接觸到全球更...
- 合肥威利旺卡烘焙學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙
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合肥美世留學(xué)(合肥本部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥美世留學(xué)致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),創(chuàng)始團(tuán)隊源自中國教育部留學(xué)服務(wù)中心,合肥美世留學(xué)深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學(xué)員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。...
- 合肥美世留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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合肥藍(lán)柏匠才(藍(lán)柏匠才產(chǎn)業(yè)學(xué)院) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)藍(lán)柏匠才智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院,坐落于合肥中關(guān)村協(xié)同創(chuàng)新智匯園內(nèi)。藍(lán)柏匠才學(xué)院專注于智能制造、工業(yè)自動化等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)人才培養(yǎng)、輸出。擁有行業(yè)經(jīng)驗豐富的資深講師、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、實戰(zhàn)化的教學(xué)場地,以推動產(chǎn)...
- 合肥藍(lán)柏匠才
- 工業(yè)機(jī)器人、PLC編程培訓(xùn)
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合肥卡爾頓國際教育(合肥校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡爾頓國際教育成立于2015年,由資深國際教育人士發(fā)起創(chuàng)立,是一家專注于國際教育考試培訓(xùn)及英語能力提升的高端語言服務(wù)機(jī)構(gòu),始終致力于為學(xué)生提供“學(xué)習(xí)管家”式服務(wù)。
- 合肥卡爾頓國際教育
- AP、國際學(xué)校備考、KET、新...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動、實習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄?。≌f實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準(zhǔn)備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







