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合肥冪學教育(合肥校區(qū)) 認證機構合肥冪學教育是知識的創(chuàng)新與傳播者，至今已成為全國知名教育培訓品牌。合肥冪學教育的招生規(guī)模、錄取率、名?？既÷实确矫娑急３州^好優(yōu)勢，并在全國各地開設多家分校。合肥冪學教育匯集全國一線師資和教學資源，成為...
- 合肥冪學教育
- 考研、考研輔導、MBA、MPA...
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合肥唯玩星球(金色名郡校區(qū)) 認證機構
合肥唯玩星球?qū)Ｗ⒂诤⒆芋w適能籃球培訓、用“通過籃球讓孩子更快樂”的信念發(fā)展籃球教育，希望讓籃球普及到世界的每一個角落。
- 合肥唯玩星球
- 籃球
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合肥學天教育(合肥2分校) 認證機構合肥學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺，合肥學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。合肥學天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細分...
- 合肥學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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合肥吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標,從德智體美勞素質(zhì)教學解構課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚...
- 合肥吉的堡成長中心
- 少兒英語
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合肥初日教育(合肥種高新區(qū)分校) 認證機構合肥初日教育創(chuàng)立于2017年，主要從事高考日語培訓，與高中聯(lián)合開展高考日語班，后續(xù)開設俄語高考班。 2018年開始面對中小學及成人群體開設小語種短期培訓班，開設興趣班、商務班、考級留學班，課程主要以...
- 合肥初日教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
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合肥藍點咖啡西點烘焙學校成立于2015年，以領行業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)夢想為已任，專注于「藝術蛋糕」[創(chuàng)意甜品」「法式西點」[面包現(xiàn)烤」韓式裱花」[翻糖蛋糕」「精品咖啡」[流行飲品」「店面運營」等致力于為學員賦...
- 合肥藍點咖啡西點烘焙學校
- 西點烘焙、咖啡師培訓
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合肥zero拳擊體適能，在參加國內(nèi)青少兒格斗品牌WEX格斗體適能及美知名青少兒體能訓練機構MJP課程訓練體系的基礎上，結(jié)合中國孩子感統(tǒng)發(fā)育特點，制定出適合中國3-14歲少兒身心發(fā)展的拳擊體適能課程。
- 合肥zero拳擊體適能
- 體適能
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合肥助建教育(合肥校區(qū)) 認證機構合肥助建教育創(chuàng)始團隊已有十多年的建筑培訓管理經(jīng)驗，在建設領域注冊類考前輔導、企業(yè)內(nèi)訓、資質(zhì)辦理、人才獵頭等方面有著豐富的經(jīng)驗和人脈。 合肥助建教育以專業(yè)、誠信、高效、共贏為理念，致力于為廣大建設工程...
- 合肥助建教育
- 成考輔導、自考輔導、監(jiān)理工程師...
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合肥康語兒童康復機構是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音...
- 合肥康語兒童康復機構
- 早期教育、感統(tǒng)訓練、少兒邏輯思...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
