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廣州卡耐基口才培訓中心(廣州卡耐基河源校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州卡耐基教育（簡稱：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來,秉承『幫助每個人能演講，會溝通』位企業(yè)使命，專業(yè)從事個人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓。7年來，連續(xù)獲得“最受消費者喜...
- 廣州卡耐基口才培訓中心
- 禮儀培訓、演講與口才、少兒邏輯...
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河源京成教育(源城校區(qū)) 認證機構(gòu)河源京成教育是一家來自黑龍江具備豐富教學歷程的專業(yè)日語培訓機構(gòu)。京成遵循著用責任心做事，用感恩心做人的校訓，一心一意做教育。
- 河源京成教育
- 英語口語、商務(wù)英語、日語、韓語...
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河源恒企會計(河源校區(qū)) 認證機構(gòu)河源恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦，河源恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設(shè)備，為學員提供方便的學習條件。河源恒企會計擁有強大的師資團隊，致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會計實戰(zhàn)型課程體系。河源恒企會計...
- 河源恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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河源中公優(yōu)就業(yè)(河源中公教育) 認證機構(gòu)河源優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 河源中公優(yōu)就業(yè)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫、UI設(shè)計、...
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河源華圖考研(河源分校) 認證機構(gòu)河源華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。河源華圖考研主營：教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考，課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 河源華圖考研
- 考研輔導、MBA
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河源中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構(gòu)，引進國際新教學技術(shù)，匯集大批海內(nèi)外資深教授，以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，誠信辦學，在現(xiàn)代教育市場中樹立了經(jīng)典品牌，成為國內(nèi)...
- 河源中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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河源中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構(gòu)，引進國際新教學技術(shù)，匯集大批海內(nèi)外資深教授，以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，誠信辦學，在現(xiàn)代教育市場中樹立了經(jīng)典品牌，成為國內(nèi)...
- 河源中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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河源中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構(gòu)，引進國際新教學技術(shù)，匯集大批海內(nèi)外資深教授，以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，誠信辦學，在現(xiàn)代教育市場中樹立了經(jīng)典品牌，成為國內(nèi)...
- 河源中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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廣東恒企會計(河源校區(qū)) 認證機構(gòu)廣東恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦，廣東恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設(shè)備，為學員提供方便的學習條件。廣東恒企會計擁有強大的師資團隊，致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會計實戰(zhàn)型課程體系。廣東恒企會計...
- 廣東恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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筑學教育(筑學河源校區(qū)) 認證機構(gòu)筑學教育是一家經(jīng)廣州市工商局、教育局等部門聯(lián)合批準成立的大型連鎖培訓機構(gòu)，專注于全國統(tǒng)招專升本考試培訓機構(gòu)。筑學教育憑借獨立自主研發(fā)的在線直播平臺“筑學在線” APP，利用AI...
- 筑學教育
- ?？啤⒈究?/li>
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
