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佐依美業(yè)培訓學校有化妝、美甲、紋繡、美睫、攝影、美容美體、皮膚管理等全面系統(tǒng)的美業(yè)課程.佐依美業(yè)培訓學校自2012年創(chuàng)辦以來,在創(chuàng)始人黃朝英女士的帶領下,從開始六、七位老師的小培訓機構開始,通過不斷吸...
- 佐依美業(yè)培訓學校
- 短視頻培訓、攝影培訓、美容培訓...
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南昌優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質就業(yè)為宗旨,是一家集互聯(lián)網(wǎng)營銷師、UI交互設計師、Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、SEO優(yōu)化...
- 南昌中公優(yōu)就業(yè)
- 網(wǎng)絡技術、游戲動漫、UI設計、...
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南昌食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 南昌食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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南昌金善化妝學校(南昌校區(qū)) 認證機構南昌金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校,提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。南昌金善學校硬件設施齊全,學習氛圍濃厚,是一個發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,傳播美的藝術天堂...
- 南昌金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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南昌優(yōu)路教育,成立于2005年,是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓機構。南昌優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領...
- 南昌優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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南昌泓美國際培訓學校(西湖校區(qū)) 認證機構南昌泓美國際培訓學校泓美國際學校是一所集美容、美體、美發(fā)、美甲、化妝、美睫、半永久、攝影為一體的連鎖學校,經(jīng)過國家認證的教師團隊為學員量身定制專項課程,在實踐中緊跟時尚潮流,不斷更新優(yōu)化教學內容,培養(yǎng)...
- 南昌泓美國際培訓學校
- 攝影培訓、美容培訓、紋繡培訓、...
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南昌天琥教育(南昌紅谷灘校區(qū)) 認證機構南昌天琥教育在南昌電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經(jīng)過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是南昌平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者,...
- 南昌天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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南昌紫緣化妝學校(南昌校區(qū)) 認證機構南昌紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。南昌紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 南昌紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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江西5A精品教育(江西5A精品教育) 認證機構江西5A精品教育連續(xù)多年在教育教學評審中名列前茅,2021年被南昌市人力資源和社會保 障局評選為“南昌市第九批技能人才培訓基地”。江西5A精品教育提供包括平面設計、廣告設計、視...
- 江西5A精品教育
- 短視頻培訓、office、平面...
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食尚部落飲食管理服務有限公司,是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服 務、連鎖品牌加盟、特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企 業(yè),從2006年成立至今,已經(jīng)擁有70大分校,遍布廣東、上海、浙江、江蘇、福建、江西、 湖南、湖北、廣西等區(qū)域,輻射全國各地,現(xiàn)已發(fā)展成為全國規(guī)模強大的連鎖小吃實訓機構。 總部獨立設有企業(yè)商學院、品牌孵化中心、小吃大學,集團相繼投資和控股有:東莞市小食 神投資有限公司、東莞市食為先投資有限公司、東莞市食角獸品牌管理有限公司、東莞市食八 斗企業(yè)管理有限公司、東莞市餐小連供應鏈管理有限公司等等。
- 南昌食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







