1—6歲兒童認(rèn)知發(fā)展階梯

認(rèn)知是人類(lèi)所有學(xué)習(xí)行為的起點(diǎn)，也是孩子能力訓(xùn)練“基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)”。

對(duì)于特殊需求兒童以及普通兒童來(lái)說(shuō)，認(rèn)知的能力是語(yǔ)言等各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)，只有打牢認(rèn)知基礎(chǔ)，語(yǔ)言等各項(xiàng)能力的發(fā)展和提升才是水到渠成和有效的。   

什么是認(rèn)知？

認(rèn)知是人類(lèi)基本的心理過(guò)程。

認(rèn)知能力通俗的來(lái)說(shuō)就是廣義的智力，如記憶力、專(zhuān)注力、想像力、觀察能力等等。

基于兒童認(rèn)知能力發(fā)展并完善的兒童認(rèn)知內(nèi)容主要包括：感知覺(jué)、物品命名概念、形狀概念、顏色概念、數(shù)與量概念、空間感概念、因果概念、這些認(rèn)知內(nèi)容之間互相聯(lián)系、密不可分。

有的家長(zhǎng)有疑問(wèn)，“認(rèn)知”看不見(jiàn)摸不著，感覺(jué)自己明白、可是仔細(xì)想想又對(duì)孩子的認(rèn)知感到很茫然……其實(shí)兒童的認(rèn)知是“看得見(jiàn)摸得著”的，因?yàn)樗梢酝ㄟ^(guò)孩子的一言一行（動(dòng)作、語(yǔ)言活動(dòng)及行為）來(lái)體現(xiàn)，通過(guò)“言行”的輸出來(lái)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的外在表現(xiàn)。

   今天，小編匯總了1-6歲兒童認(rèn)知階梯表，各位家長(zhǎng)可以參照對(duì)比孩子認(rèn)知發(fā)展在哪個(gè)階段，從而可以制定對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練方法。