孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？

孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？

感統(tǒng)，感覺統(tǒng)合的縮寫，一個(gè)近年來(lái)流行的術(shù)語(yǔ)，顧名思義，就是大腦將感覺與身體統(tǒng)一起來(lái)。目前，最讓家長(zhǎng)焦慮和擔(dān)心的是孩子患有感統(tǒng)失調(diào)，這可以描述為身體在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中很難處理某種感知。競(jìng)思教育為大家整理了感統(tǒng)失調(diào)的幾種常見表現(xiàn)。

1.視覺感差。

表現(xiàn)為孩子雖然可以看漫畫很長(zhǎng)一段時(shí)間，玩電動(dòng)玩具，但是并不能流利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳躍或漏讀或更少的單詞；在寫字的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偏旁部首部顛倒的情況，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)習(xí)之后就忘記，不做計(jì)算，經(jīng)常抄錯(cuò)，抄錯(cuò)行。

2.聽覺感覺不好。

兒童感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)為不聽別人說(shuō)的話，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留下的作業(yè)。

3.前庭平衡功能異常。

感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)為多動(dòng)不安，孩子走路容易摔倒，原地打圈容易頭暈，上課不專心，注意力不集中，調(diào)皮任性，興奮好動(dòng)，愛做小動(dòng)作，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人發(fā)生沖突，愛挑剔，很難和別人一起玩，也很難和別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子也可能語(yǔ)言發(fā)展遲緩，難以將自己想要說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)困難。

4.疼痛過(guò)于敏感或遲鈍。

通常表現(xiàn)為喜歡冒險(xiǎn)行為，自傷自殘，不懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。孩子還會(huì)表現(xiàn)為不喜歡動(dòng)，孤僻，和其它孩子不合群，做事縮手縮腳。在生活中缺乏好奇心和探索性行為。

5.本體感失調(diào)。

感統(tǒng)失調(diào)具體表現(xiàn)為方向感較差，容易迷路走丟，不能和其它孩子一起玩捉迷藏的游戲，而且閉上眼睛容易摔倒，站不住，坐不坐，容易駝背。近視，甚至很怕黑。

6.觸覺過(guò)于敏感或過(guò)于遲鈍。

這種情況通常表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、哭泣、玩生殖器等。過(guò)度依戀父母，在生活中很容易產(chǎn)生分離焦慮或過(guò)度緊張。愛惹別人，偏食或暴飲暴食，脾氣暴躁等。

7.精細(xì)動(dòng)作不良。

這種情況通常表現(xiàn)為孩子不會(huì)自己系鞋帶、用筷子、扣紐扣等，孩子手腳笨拙，手工能力較差。

8.動(dòng)作協(xié)調(diào)不良。

感統(tǒng)失調(diào)還會(huì)表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較差，孩子在走路的時(shí)候容易摔倒，不能像其它孩子那樣滾、騎、跳繩、拍球等。

競(jìng)賽教育提醒大家：上述感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)和溝通障礙，雖然這些兒童智商正?；蚍欠玻捎诖竽X協(xié)調(diào)性差，影響注意力和記憶以及言語(yǔ)表達(dá)和影響人際交往能力，會(huì)直接影響兒童的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，也影響人際關(guān)系，阻礙正常的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有上述問題時(shí)，應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)，早糾正，以免延遲孩子未來(lái)的生活與發(fā)展。