思維和口語表達(dá)如何同步訓(xùn)練？

試想一下，如果你的語言不能精確的傳達(dá)你的思想，你靠什么來說服你的聽眾，最終完成精彩的演講。對于一個演講者而言，光是能說會道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須保自己所說的內(nèi)容有閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)從何而來？就是演講者思維的結(jié)晶，人生經(jīng)驗的升華。

同時，口頭語言隨想隨說的特點(diǎn)，也對演講者的思維能力提出了更高的要求，所以，在平時的時候，我們一定要特別重視思維和口語表達(dá)的同步訓(xùn)練。

具體來說，思維和口語表達(dá)如何同步訓(xùn)練？

1、多做快速表達(dá)練習(xí)

無論是平時的工作與學(xué)習(xí)，還是生活與社交，我們都可能會遇到需要快速做出反應(yīng)的情況，這個時候，你若不具備敏捷的思維能力，就會在應(yīng)對之時捉襟見肘。

想要在面對問題的時候反應(yīng)機(jī)敏、對答如流，就要在平時的時候多做一些快速表達(dá)的練習(xí)。比如，你可以對著鏡子，自說自話，然后回過頭想想自己說的哪些話是富有哲理的，是對自己思想的正確表達(dá)，哪些話則是不合適的，說出來可能會引起反面效果。你還可以找來一個錄音機(jī)，對著錄音機(jī)演講，等講完之后，自己感受一下演講效果，看一看你的演講是否是語言流暢，見微知著的。

練習(xí)得多了，你的思維能力和表達(dá)能力就能很好地契合。

2、為自己設(shè)置時間限度，在限定時間內(nèi)做出反應(yīng)

有時候面對一些場合，我們并沒有足夠的時間組織語言或者理清思維，這就需要我們在平時練習(xí)的時候給自己設(shè)定一定的時間限制，以逼迫自己進(jìn)行積極的思考，從而在不斷的設(shè)限中練就“急中生智”的本事。

3、多做一些觸發(fā)靈感訓(xùn)練

生活中遇到那些能夠觸發(fā)你靈感的事件，不妨多做一些思考，思考的多了，你的思維就能變得更為敏捷。

在平時給學(xué)員講課的時候，我們就經(jīng)常會做這樣的練習(xí)：

讓學(xué)員們分別在紙條上寫下不同的演講題目，然后再讓以抽簽的方式，讓所有參與者抽選題目，并讓他們就紙條上的題目進(jìn)行一分鐘的即興演講。在這樣做的過程中，學(xué)員的思維能力和口頭表達(dá)能力都得到了提升。

4、學(xué)會使用發(fā)散思維

一個善于使用發(fā)散思維的人，他的語言表達(dá)往往更為好，語言結(jié)構(gòu)也更為嚴(yán)謹(jǐn)，思想見地也更為開闊，所以，在平時工作、學(xué)習(xí)、生活中不妨多嘗試使用發(fā)散思維，連綴、生發(fā)，由此及彼，進(jìn)而能夠舉一反三。

5、多積累知識

知識是人們的精神食糧，一個人的見識決定著他思想的深度。豐富的知識能夠啟迪心智，開拓思維，增加自信。同時，知識還是良好口才的支撐，只有胸有點(diǎn)墨，才能言之有物。

所以，在平時的時候，我們除了要進(jìn)行一些口才訓(xùn)練，還要多累積一些知識，建立起自己的知識寶庫。

蘇州三千念口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以培訓(xùn)心理素質(zhì)、演講口才為核心，專注提升個人影響力、領(lǐng)導(dǎo)力、幸福力等綜合實力的教育培訓(xùn)品牌。我們依托專業(yè)資深的師資力量，自主研發(fā)版權(quán)課程，打造科學(xué)完善的沉浸式實戰(zhàn)訓(xùn)練模式，系統(tǒng)的搭建人生能力模型，從而幫助每一位學(xué)員得到真實成長。