廈門湖里區(qū)哪有幼小銜接班

幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：

展飛培優(yōu)是一家專注3-12歲少兒數(shù)學(xué)思維和語(yǔ)文培優(yōu)，創(chuàng)始人30年精研幼小教輔，對(duì)幼小學(xué)生的性格、興趣、學(xué)習(xí)都有專業(yè)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性的深入研究。公司教師來(lái)自全國(guó)，展飛培優(yōu)致力于幼小學(xué)生體系化、專業(yè)化、創(chuàng)新化的教育培訓(xùn)，獨(dú) 創(chuàng)的“探索式教學(xué)法”，在加強(qiáng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，提供給孩子清晰的學(xué)習(xí)方向，讓孩子學(xué)習(xí)效率突飛猛進(jìn)。展飛培優(yōu)成立至今，秉承著“贏在起跑線，受益于一生”的教學(xué)主張，堅(jiān)持專業(yè)和創(chuàng)新，不斷挖掘孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛力，量身定制孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)模式，從小培養(yǎng)孩子探求知識(shí)的積極性，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)進(jìn)步。

教學(xué)理念：

1.探索：獨(dú) 創(chuàng)七大教學(xué)法 量身定制寓教于樂(lè)

2.高效: 分析課程長(zhǎng)短板 因材施教提高效率

3.知禮: 走進(jìn)國(guó)學(xué)大講堂 精研國(guó)學(xué)修身養(yǎng)心

4.創(chuàng)新: 創(chuàng)新型教學(xué)模式 注重邏輯專注思維

教學(xué)方法：

探索式教學(xué)法

激發(fā)學(xué)生自己探索知識(shí)的能力

如何選班

選擇教學(xué)品質(zhì)高、放心又可靠的幼小銜接班十分重要。建議家長(zhǎng)對(duì)備選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績(jī)、辦學(xué)特色、師資力量、辦學(xué)條件和口碑等進(jìn)行綜合對(duì)比，然后再?gòu)呐嘤?xùn)時(shí)間的安排與交通是否便利等方面考慮，并要對(duì)擬選學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。

1.辦學(xué)資質(zhì)：考察學(xué)校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證照，避免誤入沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)的非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)?？诒哼x擇一所口碑好的學(xué)校比什么都重要！俗話說(shuō)，“金杯銀杯，不如口碑！”所以報(bào)班前一定得對(duì)這所學(xué)校有個(gè)初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽(tīng)一下，再?zèng)Q定下一步的行動(dòng)！

3.師資水平：重點(diǎn)考察師資是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，與學(xué)校的老師進(jìn)行交流，了解學(xué)校的教學(xué)理念與教學(xué)方法，擁有專業(yè)的師資力量與科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)體系的機(jī)構(gòu)，教學(xué)水平高，質(zhì)量有保障。

4.教學(xué)環(huán)境：教學(xué)區(qū)的設(shè)置是否合理，教室面積、通風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境硬件設(shè)施是否完善、教學(xué)服務(wù)等都需要認(rèn)真考量。

5.安全性：安全是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的頭等大事，也是各位家長(zhǎng)們篩選學(xué)前班時(shí)需要重點(diǎn)考量的一道關(guān)卡。家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要注意考察教學(xué)場(chǎng)所的安全措施是否齊備。

6.交通：是否便利。

7.費(fèi)用：最后要考慮的就是最現(xiàn)實(shí)的費(fèi)用問(wèn)題，依據(jù)學(xué)前班所在地的不同、教學(xué)質(zhì)量的差異都會(huì)有不同的差價(jià)，但是費(fèi)用應(yīng)該不是第 一考慮的因素，因?yàn)椤皟r(jià)廉”未必就會(huì)“物美”，各位家長(zhǎng)應(yīng)該綜合比較，判斷其是否合理。