成都治療孩子孤獨(dú)癥哪個(gè)康復(fù)中心好？一文詳解

孤獨(dú)癥，這一被大眾所熟知的病癥，又被稱為自閉癥，是一種在幼兒期便開始顯現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育方面的障礙。近些年來，伴隨著社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步以及生活節(jié)奏的日益加快，孤獨(dú)癥患兒的數(shù)量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢。對(duì)于家長們而言，尋得一家優(yōu)質(zhì)的康復(fù)中心，使孩子能夠獲得及時(shí)且有效的治療，無疑是一件重中之重的事情。

在成都，有一家專注于兒童孤獨(dú)癥治療的康復(fù)機(jī)構(gòu)——成都東方啟音兒童康復(fù)中心。成都東方啟音兒童康復(fù)中心憑借其專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、前沿的康復(fù)技術(shù)以及舒適宜人的治療環(huán)境，贏得了眾多患者及其家長的廣泛贊譽(yù)。

成都東方啟音兒童康復(fù)中心

成都東方啟音言語康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國言語治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來5年，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！

1. 全國連鎖
2. 獨(dú)立研發(fā)團(tuán)隊(duì)
3. 國內(nèi)外專家教師
4. 本土化課程

成都東方啟音兒童康復(fù)中心在哪報(bào)名？

成都東方啟音兒童康復(fù)中心在成都共開設(shè)有2個(gè)校區(qū)，具體校區(qū)地址如下：

青羊校區(qū)

地址：四川省成都市青羊光華東二路33號(hào)中鐵西城寫字樓1棟201

附近交通：地點(diǎn)4號(hào)線中壩站，D出口

武侯校區(qū)

地址：四川省成都市武侯二環(huán)路南二段21號(hào)首航欣程1棟2層206（東方啟音）

附近交通：地鐵1號(hào)線倪家橋站

成都東方啟音兒童康復(fù)中心學(xué)員點(diǎn)評(píng)

1、鄒耳皤：孩子性格有點(diǎn)自閉，帶他來這里看看，這里效果還不錯(cuò)

2、梁蟠：讓孩子有個(gè)健康的性格很重要，朋友介紹的這里。

3、侯蜢惦：我們來半年了，孩子本來學(xué)習(xí)意愿挺弱的，但在老師的的專業(yè)授課中，居然很喜歡上課，配合度也在一天比一天好，孩子已經(jīng)會(huì)發(fā)很多音了，生活中也愿意和我們仿說，也很樂意表達(dá)，感恩老師給孩子的耐心和專業(yè)的教導(dǎo)！

4、郭哏：我們在這里已經(jīng)上了半年多了，有丹佛課也有言語課，老師很有耐心，每次都會(huì)給我很多建議，也會(huì)給我和孩子布置家庭作業(yè)，讓我?guī)е依锏暮⒆泳氁痪?，總的來說進(jìn)步還是很大的，從原來的不怎么會(huì)說話到現(xiàn)在能說五六個(gè)字的長句子，很滿意了

5、汪柰鼗：自從孩子在這上了感統(tǒng)訓(xùn)練課以后，性格開朗多了，自信了許多，以前都不怎么說話，遇到陌生人都會(huì)躲到我身后，常常一個(gè)人坐那發(fā)呆。這里的老師都很有實(shí)力，有愛心，專業(yè)又負(fù)責(zé)，剛上課兩個(gè)禮拜孩子已經(jīng)進(jìn)步很多了。真的很感謝。