北京趣樂(lè)碼少兒編程Scratch+Arduino哪家好?
北京趣樂(lè)碼少兒編程Scratch+Arduino哪家好?
北京趣樂(lè)碼少兒編程Scratch+Arduino哪家好?歡迎前來(lái)北京趣樂(lè)碼少兒編程咨詢,更多精彩培訓(xùn)課程在線關(guān)注我們咨詢,今天小編介紹以下內(nèi)容,望大家喜歡,一起來(lái)看看吧!
創(chuàng)辦于2011年5月,是國(guó)內(nèi)青少年面授編程課程培訓(xùn)的開(kāi)創(chuàng)者。致力于教授6~18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開(kāi)發(fā)等課程,通過(guò)語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科結(jié)合的教學(xué)方式,不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力,更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力,解決家長(zhǎng)苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、未來(lái)就業(yè)等難題。
課程特色:全程19個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目軟硬件結(jié)合、鍛煉動(dòng)手能力、擴(kuò)展孩子的交互手段、了解電子技術(shù)基礎(chǔ)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
 
教學(xué)師資:
通過(guò)嚴(yán)苛的內(nèi)部質(zhì)量體系認(rèn)證的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師
 
適合對(duì)象(滿足以下其中一項(xiàng)即可):
1. 已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了Scratch基本操作,能熟練地利用Scratch表達(dá)自己的想法,構(gòu)造基本的作品。通過(guò)授課老師考核。
2. 之前接觸過(guò)Arduino文本編程或者單片機(jī)嵌入式編程,對(duì)硬件有一定的了解。通過(guò)授課老師考核。課程簡(jiǎn)介:
該課程通過(guò)帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)開(kāi)源硬件的基本知識(shí),編寫(xiě)Scratch的程序代碼,完成一系列軟硬件結(jié)合的互動(dòng)性作品,讓孩子們體會(huì)到軟件如何和硬件結(jié)合,以及了解軟硬件從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的整個(gè)流程。培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,開(kāi)闊孩子眼界,激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力。
 
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
趣樂(lè)碼,創(chuàng)辦于2011年,是國(guó)內(nèi)青少兒編程教育開(kāi)創(chuàng)者, 主要致力于教授6~18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開(kāi)發(fā)等課程。為青少兒提供專業(yè)的線上、線下編程教育培訓(xùn)。通過(guò)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科結(jié)合的教學(xué)方式,不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力,更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力,解決家長(zhǎng)苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、未來(lái)就業(yè)等難題。
       趣樂(lè)碼在全國(guó)各地分校已達(dá)200多家。 單位擁有一支世界知名IT企業(yè)開(kāi)發(fā)工程師及國(guó)內(nèi)985、211專家顧問(wèn)團(tuán)組成的師資和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)。完善的課程覆蓋小學(xué)、初中、高中各階段。
 
 開(kāi)班形式:
Scratch+Arduino |
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課程內(nèi)容 |
課程名稱 |
適合學(xué)員 |
開(kāi)班時(shí)間 |
基礎(chǔ)班 |
圖形+Arduino |
掌握Scratch基本操作、接觸過(guò)Arduino或者單片機(jī)嵌入式編程 |
滾動(dòng)開(kāi)班 |
中級(jí)班 |
圖形+Arduino |
通過(guò)Scratch+Arduino基礎(chǔ)考核 |
參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間 |
高級(jí)班 |
圖形+Arduino |
通過(guò)Scratch+Arduino基礎(chǔ)考核 |
參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間 |
 
目標(biāo)人群:小學(xué)、初中、高中學(xué)生。
 
項(xiàng)目特色:在小朋友掌握了Scratch的各種功能,具有了展示和創(chuàng)造的欲望后,往往會(huì)苦惱受限于純軟件無(wú)法突破物理的界限,無(wú)法通過(guò)軟件和我們的現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生互動(dòng)。而該課程的目的,在于讓孩子們了解到軟件和硬件是如何結(jié)合的;培養(yǎng)孩子們對(duì)電路的認(rèn)識(shí),鍛煉他們的動(dòng)手能力;對(duì)未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)的基本原理有初步的認(rèn)識(shí);能根據(jù)自己的想法,從硬件電路設(shè)計(jì)、電路搭建到軟件編寫(xiě),創(chuàng)造具有個(gè)性的互動(dòng)性作品。
 
優(yōu)勢(shì):
提高專注力、一項(xiàng)基本技能。
培訓(xùn)邏輯思維,提升創(chuàng)造力。
科技特長(zhǎng)生,進(jìn)的敲門(mén)磚。
培養(yǎng)邏輯思維,初中就能提前鎖定。
 
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