武漢龍文教育高考輔導(dǎo)課程安排

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武漢龍文教育·課程特點

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武漢龍文教育·復(fù)習(xí)策略

1.特、高級教師坐鎮(zhèn)高考復(fù)習(xí)，為考生全面剖析2015高考大綱和變革趨勢。

2.掌握2015高考新動態(tài)，分析高考試卷結(jié)構(gòu)和評分細(xì)則，傳授應(yīng)試技巧。

3.深度講授高考考點、考題、考法，預(yù)測肯能出現(xiàn)的考題，有針對性講解各科復(fù)習(xí)重點。

4.指導(dǎo)考生面對高考中各題型的答題思與技巧，通過高考真題實戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)會舉一反三。

5.對考生考前生理和心理進(jìn)行調(diào)節(jié)、應(yīng)試狀態(tài)調(diào)整以及保持進(jìn)行調(diào)節(jié)方法的指導(dǎo)。

6.復(fù)習(xí)全過程插入模擬測評緊密追蹤學(xué)習(xí)情況，及時查缺補漏，務(wù)實弱科變強，強科更強。 

三類考生針對學(xué)習(xí)法

A. 成績中游需補漏

主要留意考生知識漏洞，有針對性去補習(xí)。摒棄用很多題目補一個知識點的方式，使用從漏洞知識點切入點擴展到相關(guān)的其他考點檢測是否還有其他學(xué)習(xí)漏洞存在，進(jìn)行全面補漏。

B. 成績不穩(wěn)找思路

基礎(chǔ)很好不需要查缺補漏，但是成績不穩(wěn)定的考生，更多是因為思路不夠?qū)?，沒有找到更好的解題方法。老師會幫助提高考生的解題能力，講述不同的解題思路，逐步完善和擴展考生的不足之處。

C. 成績優(yōu)秀多積累

基礎(chǔ)不錯，在高考復(fù)習(xí)中名列前茅的考生目標(biāo)已經(jīng)不再是僅僅停留在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，要更多考慮怎么拔優(yōu)，拉大差距保持優(yōu)勢，復(fù)習(xí)的過程中可以更多的積累素材或者是關(guān)注學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的地方。