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寧波沃爾得國際英語坐落于寧波海曙天一廣場。創(chuàng)立至今始終堅持幫助更多中國人快樂、自信、便捷地掌握流利語言,并以實現成功夢想為使命,全方位地解決不同學員學習英語中遇到的各種問題和困難。每年為國家公務員、跨...
- 寧波沃爾得國際英語
- 公共英語、英語口語、商務英語、...
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杭州新世界教育(寧波海曙校區(qū)) 認證機構“新世界教育”是一個涵蓋語言培訓、IT培訓、職業(yè)培訓的國際化、專業(yè)性、全方位的辦學機構;是一個倡導互動式交流教學的典范、一個融入您發(fā)展夢想的學習空間、一個為您開創(chuàng)知識領域的新世界!本著新世界教育“開創(chuàng)...
- 杭州新世界教育
- 公共英語、雅思培訓、成人英語、...
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說客英語(寧波校區(qū)) 認證機構說客英語成立于2013年,至今成立已經有12年。一直以來機構秉持“讓用戶少花錢,讓學習更高效”的核心理念,通過創(chuàng)新的“線上教學+線下服務”運營模式,為學...
- 說客英語
- 英語口語、商務英語、少兒英語、...
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寧波愛尚英語作為一家寧波本土的英語培訓學校,主要核心特點是追求學習效果,“專業(yè)+實在”,超大量的面對面授課量配合嚴謹細致的教學輔導,為學生提供了母語級的英語環(huán)境,憑借高質量的教學效果和良好的用戶口碑,真正做到學得起!學得好!學得快! 寧波愛尚英語擁有資深中教隊伍,均是畢業(yè)于師范類院校英語專業(yè)8級,平均教學經驗5年以上;甄選頂級外教師資,包括美國、英國、加拿大、菲律賓等,具有TESOL TEFL資質。他們不僅教學經驗豐富、風趣幽默,更善于激發(fā)學員的學習潛能、改善學員的學習方法,幫助學員快速提高英語能力。 完善的教學體系4人精品小班+全外教沙龍+各類強化課+外教1對1口語練習+課后1對1跟蹤輔導=輕松練就英語達人。主題式情景教學內容以生動形象的場景,激發(fā)學生情感,輕松提升5倍學習效率。
- 寧波愛尚英語
- 公共英語、英語口語、商務英語、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





