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青島天琥教育(青島李滄校區(qū)) 認證機構(gòu)青島天琥教育成立于2002年,是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺設計學習基地之一,成為設計培訓行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的企業(yè)。 青島天琥教育秉承著“做負責任的教育,實現(xiàn)學員價值”的辦學宗旨,...
- 青島天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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東方啟音兒童康復中心(青島李滄) 認證機構(gòu)東方啟音兒童康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復中心
- 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、言語康復
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青島新東方高考學習中心(青島新東方高考學習中心) 認證機構(gòu)新東方教育科技集團于 1993 年 11 月 16 日成立,定位于以學生全面成長為核心,以科技 為驅(qū)動力的綜合性教育集團。打造了新東方學生成長中心、新東方國際教育、新東方大學生學習與 發(fā)展中心、新東方...
- 青島新東方高考學習中心
- 高中、高三
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青島仁和會計(青島李滄校區(qū)) 認證機構(gòu)青島仁和會計專注會計培訓領(lǐng)域,近幾十年的會計實戰(zhàn)教學經(jīng)驗。青島仁和會計提供零基礎會計速成,會計職稱考試(初級會計職稱/中級會計職稱/CPA注冊會計師),真賬實操,財務管理等培訓。青島仁和會計的線下面授...
- 青島仁和會計
- 注冊會計師、會計職稱、會計實務
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山東春華教育(李滄春華) 認證機構(gòu)山東春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數(shù)控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,山東春華教育以教學質(zhì)量和學生服務質(zhì)量建設為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務...
- 山東春華教育
- 金融會計、office、平面設...
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青島創(chuàng)課教育是經(jīng)政府主管部門批準的,以學員就業(yè)為導向,以職業(yè)教育為主要經(jīng)營項目,集會計職業(yè)培訓、計算機技能培訓、外語培訓、學歷教育、建造師培訓為一體的大型連鎖培訓機構(gòu)。十八年沉淀,創(chuàng)課已成長為一家集職...
- 青島創(chuàng)課教育
- 會計實務、會計證、日語
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青島學大教育(李村校區(qū)) 認證機構(gòu)青島學大教育,學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
- 青島學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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青島智慧通造價培訓學校(李村校區(qū)) 認證機構(gòu)青島智慧通造價培訓學校專注于工程造價培訓(安裝專業(yè),市政園林專業(yè),精裝修專業(yè),土建專業(yè)),BIM證書,BIM培訓,建筑考證等。我校深耕建筑培訓行業(yè)數(shù)年,積累大量行業(yè)經(jīng)驗,注重實戰(zhàn)教學,加深學生現(xiàn)場感;...
- 青島智慧通造價培訓學校
- 造價工程師、造價員
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青島歐仕美聯(lián)教育(李滄校區(qū)) 認證機構(gòu)青島歐仕美聯(lián)教育致力于為學員解決學歷提升問題,升學業(yè)務涵蓋國內(nèi)升學和出國留學兩大板塊。 國內(nèi)升學包括擇校指導和國際本科辦理。出國留學板塊包含英語類國家和歐洲、亞洲小語種國家留學辦理。青島歐仕美聯(lián)教育...
- 青島歐仕美聯(lián)教育
- 小語種培訓、雅思培訓、俄羅斯留...
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青島賽思(揚格)外語學校(李滄校區(qū)) 認證機構(gòu)青島賽思(揚格)外語專修學校成立于1993年,總部設在交通便利、街道繁華的臺東附近。青島賽思(揚格)外語學校成立以后,憑借著專業(yè)的教學服務和雄厚的師資力量,迅速得到了島城學員和家長的一致好評。 現(xiàn)在...
- 青島賽思(揚格)外語學校
- 英語口語、雅思培訓、日語、韓語...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







