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青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營(團(tuán)島校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
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青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營(老海大校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
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青島邱源瑜伽培訓(xùn)學(xué)院(青島校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)邱源瑜伽理療學(xué)校隸屬于梳理(北京)瑜伽健身，由中國瑜伽理療邱源老師于2009年創(chuàng)立，以專業(yè)，實用，有效的課程體系著稱。 至今以培養(yǎng)近萬名瑜伽理療人才，遍布全國各地各大瑜伽機(jī)構(gòu)，健身房，理療會所等，被稱...
- 青島邱源瑜伽培訓(xùn)學(xué)院
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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青島澳際留學(xué)(市南數(shù)碼港旗艦大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)澳際教育集團(tuán)成立于1990年，是國內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語、國際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務(wù)機(jī)構(gòu)，旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境...
- 青島澳際留學(xué)
- 預(yù)科、歐洲留學(xué)
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青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營(延安三路) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
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青島第九聯(lián)盟(青島分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島第九聯(lián)盟是一個專注于游戲原畫、3D建模、游戲動畫實訓(xùn)的數(shù)字藝術(shù)教育品牌。 青島第九聯(lián)盟秉承“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教”的教育理念，著力培養(yǎng)滿足游戲、動漫影視企業(yè)及行業(yè)從業(yè)者實際...
- 青島第九聯(lián)盟
- 游戲動漫
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青島東軟睿道(青島校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島東軟睿道是東軟教育旗下IT技能教育品牌，青島東軟睿道面向在校大學(xué)生、畢業(yè)生以及社會個體學(xué)員，提供符合IT行業(yè)發(fā)展需求的就業(yè)技能培訓(xùn)，精準(zhǔn)提升學(xué)員的職業(yè)競爭力，助力學(xué)員的職業(yè)生涯啟航，已為行業(yè)輸送了...
- 青島東軟睿道
- UI設(shè)計、C/C++、Java...
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青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營(麥島校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
青島東方啟明星籃球訓(xùn)練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
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青島天琥教育(青島李滄校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島天琥教育成立于2002年，是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計學(xué)習(xí)基地之一，成為設(shè)計培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的企業(yè)。 青島天琥教育秉承著“做負(fù)責(zé)任的教育，實現(xiàn)學(xué)員價值”的辦學(xué)宗旨，...
- 青島天琥教育
- 平面設(shè)計、PhotoShop、...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
