杭州海倫多蘭少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心

海倫多蘭——全球ESL（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言）教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

30年前，身為語(yǔ)言學(xué)家和教育學(xué)家的海倫•多蘭徹底改變了英語(yǔ)作為外語(yǔ)的兒童教學(xué)，她創(chuàng)立的教學(xué)法模仿了嬰兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式。時(shí)至今日，海倫多蘭英語(yǔ)的特許經(jīng)營(yíng)遍及全球30多個(gè)國(guó)家

這一切是如何開(kāi)始的

這一切都始于一堂小提琴課程。大約30年以前，英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家海倫•多蘭為她4歲的女兒報(bào)了小提琴課程。而課程的老師采用的是鈴木教學(xué)法。這種教學(xué)法的成功給海倫•多蘭留下深刻的印象。受這種教學(xué)法的啟發(fā)，海倫•多蘭創(chuàng)造了她自己的兒童英語(yǔ)教學(xué)法。

語(yǔ)言的音樂(lè)性

因此，全球知名的海倫多蘭英語(yǔ)的故事就從這里開(kāi)始了。1985年，海倫•多蘭開(kāi)始制作她自己的教學(xué)材料，幫助孩子理解英語(yǔ)并學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。她知道，相比閱讀和寫(xiě)作，英語(yǔ)理解和口語(yǔ)是完全不同的技能。在學(xué)校里，老師只知道如何通過(guò)閱讀與寫(xiě)作來(lái)教學(xué)。海倫多蘭教學(xué)法的突破在于讓孩子在學(xué)會(huì)閱讀和寫(xiě)作之前就學(xué)會(huì)英語(yǔ)理解和口語(yǔ)——正如他們學(xué)會(huì)母語(yǔ)一樣?；诜e極強(qiáng)化和重復(fù)聽(tīng)力的原則，海倫•多蘭設(shè)計(jì)了她的少兒英語(yǔ)教學(xué)課程。她自制歌曲、兒歌和故事的錄音，然后在她居住的以色列北部區(qū)的小區(qū)附近開(kāi)始教學(xué)。

教學(xué)的成效驚人。海倫的英語(yǔ)教學(xué)法創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，模仿了母語(yǔ)學(xué)習(xí)的自然過(guò)程。孩子非常喜歡！課程很有趣、生動(dòng)，而且激發(fā)了孩子的情感、生理、創(chuàng)造力和智力的開(kāi)發(fā)。在最初的成功之后，海倫繼續(xù)開(kāi)發(fā)教學(xué)材料，并開(kāi)始訓(xùn)練其他教師使用她的獨(dú)特教學(xué)法。多年之后，海倫多蘭英語(yǔ)課程從最初的以幼兒為主發(fā)展到涵蓋從3個(gè)月的嬰兒一直到19歲青少年的教學(xué)體系。

全球性的海倫多蘭英語(yǔ)

1995年，海倫多蘭英語(yǔ)教學(xué)法被引入歐洲的奧地利，然后又被引入德國(guó)。1998年，海倫采用了特許經(jīng)營(yíng)的商業(yè)模式。隨后，海倫多蘭英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心開(kāi)始在歐洲如雨后春筍般冒出來(lái)。近年來(lái)，海倫多蘭英語(yǔ)已經(jīng)拓展至中國(guó)、東南亞、南美和拉丁美洲等市場(chǎng)。

海倫的信念一直都是，現(xiàn)在也仍是程度地開(kāi)發(fā)各年齡段兒童的學(xué)習(xí)能力，為他們制作的學(xué)習(xí)課程。海倫和她的研發(fā)團(tuán)隊(duì)仍然倡導(dǎo)在情感、生理、創(chuàng)造力和智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)。海倫多蘭幼兒園是的創(chuàng)新，也是課程教學(xué)的一種成功模式。