深圳樂佰科教育

公司致力于STEAM創(chuàng)新素質(zhì)教育，旗下運營BrickWorks 樂佰科國際教育品牌和Tomato蕃茄田藝術教育品牌。

BrickWorks 樂佰科國際教育：由美國樂高創(chuàng)客組織BWTMT發(fā)展并引進的美國STEM創(chuàng)造性思維教育課程體系，其精神就是“INSPIRE CREATE EDUCATE”，以皮亞杰“建構(gòu)主義”理論、米哈里“流暢感”理論、布魯納“發(fā)現(xiàn)學習”教學模式等國際先進的教學理念為基礎，倡導“玩中學”、“做中學”的自然本真“快樂學習”理念，運用丹麥樂高器材作為教學載體，通過4C（聯(lián)系Connect、建構(gòu)Construct、反思Comtemplate、延續(xù)Continue）教學方式，讓兒童在充滿趣味游戲、動手實踐操作的愉悅體驗環(huán)境中自我學習，互動建構(gòu)。

教育優(yōu)勢：

樂佰科，致力于中國STEAM創(chuàng)新素質(zhì)教育的探索者和實踐者，校外率先開啟科學與藝術跨界融合的STEAM教育，以先進的IB課程理念來統(tǒng)整各學科課程，運用PBL教學法（Project Based Learning項目式教學）進行學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為未知而教，為未來而學！

STEAM跨學科教育：

傳統(tǒng)K12教育是教育1.0，注重知識技能和方法過程的雙基教育；樂高教育是教育2.0，還注重情感態(tài)度的三基教育；STEAM教育是教育3.0，更注重孩子核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，包含樂高創(chuàng)新課、科學實驗課、藝術創(chuàng)意課、3D打印課、少兒編程課等主題統(tǒng)整課程。

PBL項目式學習法：

以跨學科主題式學習培養(yǎng)21世紀的關鍵核心能力。

1、英語樂高課程：歐美老師執(zhí)教浸潤式教學，在英語環(huán)境下的樂高啟發(fā)探究課；

2、少兒編程課程：培養(yǎng)設計思維Desin Thinking，從小掌握人-機對話技能，化繁為簡的問題解決，適應未來機器人共處時代；

3、增值服務：每年歐美樂高游學夏令營，高品質(zhì)服務，浸潤式游學體驗和親子共游。