新課教育合作學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育隸屬朗閣教育，依托朗閣教育優(yōu)勢(shì)，南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育致力打造“一站式藝術(shù)留學(xué)”為學(xué)員提供完整的藝術(shù)留學(xué)學(xué)習(xí)解決方案，同時(shí)將西方藝術(shù)教育場(chǎng)景全方位融入教學(xué)之中，南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育通過(guò)“思維Mind、眼界Vision、技巧Skills、實(shí)踐Practice”四大板塊的定制化課程，助力每一位學(xué)員圓夢(mèng)Dream School。
南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育六大科系
朗藝純藝插畫系
純藝不需要直接服務(wù)市場(chǎng)和客戶，因此它往往能夠從本質(zhì)的層面激發(fā)自我創(chuàng)作欲望，演繹經(jīng)典。
朗藝視覺(jué)傳達(dá)系
商業(yè)化，社會(huì)化的，同時(shí)也是大眾和政治化的，深刻的影響著不計(jì)其數(shù)的媒體及視覺(jué)效果。
朗藝數(shù)字媒體系
數(shù)字媒體是現(xiàn)代城市化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前端，是藝術(shù)與技術(shù)，尤其是在高科技和諧融合下，所產(chǎn)生的一種變革性的藝術(shù)形式。
朗藝設(shè)計(jì)創(chuàng)新系
有三大特點(diǎn)：科技創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、創(chuàng)意創(chuàng)新。即指以用戶體驗(yàn)為根基進(jìn)行的設(shè)計(jì)創(chuàng)新，從而設(shè)計(jì)出符合用戶的產(chǎn)品。
朗藝空間設(shè)計(jì)系
包括了建筑行為中，一切具有功能及意義的設(shè)計(jì)，也是建筑由想法到建筑完成之間設(shè)計(jì)者的心智活動(dòng)及表現(xiàn)的總結(jié)。
朗藝時(shí)尚設(shè)計(jì)系
“Creative”和“Passion”。這是從事時(shí)尚行業(yè)的人需要具備的素質(zhì)—Creative是我們賴以生存的本能，而Pass
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
趙*增
效果：5師資：4環(huán)境：5
朗藝的老師們非常有耐心，無(wú)論我遇到什么問(wèn)題，他們都會(huì)耐心解答，這種支持讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到非常安心。
周*業(yè)
效果：5師資：5環(huán)境：5
這里的課程設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，每一堂課都能帶給我新的啟發(fā)，學(xué)習(xí)氛圍也很輕松自由，讓我能夠充分發(fā)揮自己的想象力。
陳*輝
效果：5師資：5環(huán)境：4
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的作品集提升得非常快，老師們的專業(yè)指導(dǎo)和個(gè)性化建議讓我感到非常驚喜，對(duì)自己的進(jìn)步感到非常滿意。
南京朗藝國(guó)際藝術(shù)教育(朗藝校區(qū))