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上海昂立智立方(青浦校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立智立方學習中心自成立以來,就以其干凈整潔的教學環(huán)境,專業(yè)的教學水平和教研實力,成為上海個性化教育的品牌。
所屬機構(gòu): 上海昂立智立方熱招科目: 高考
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昂立青少兒成長中心(青浦校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立青少兒成長中心是昂立教育旗下品牌,聚焦青少兒綜合素質(zhì)培養(yǎng),以能力為內(nèi)核,以素養(yǎng)為基礎,以“知識習得與實踐應用”為載體,注重孩子的學習力、思維力、創(chuàng)新力、文化意識與品格培養(yǎng),...
所屬機構(gòu): 昂立青少兒成長中心熱招科目: 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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上海華智公考(青浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海華智公考創(chuàng)立于2003年,由畢業(yè)于復旦大學國際政治系的陳強虎先生創(chuàng)辦,專注于上海公務員、國家公務員、事業(yè)單位、執(zhí)法類公務員、輔警文職、社工等上海公職考前培訓。上海華智公考匯聚智慧、精心辦學,深受上...
所屬機構(gòu): 上海華智公考熱招科目: 事業(yè)單位考試培訓、政法干警考試...
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上海呈康體育(光明薈校區(qū)) 認證機構(gòu)上海呈康體育成立于2015年3月,總部設于上海,是由一批懷揣夢想的年輕人組成的,致力于青少年籃球培訓與推廣的體育文化公司。我們希望通過運動能夠幫助青少年強健體魄,讓孩子能夠健康快樂的成長,從而實現(xiàn)年輕...
所屬機構(gòu): 上海呈康體育熱招科目: 籃球
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上海呈康體育(399廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)上海呈康體育成立于2015年3月,總部設于上海,是由一批懷揣夢想的年輕人組成的,致力于青少年籃球培訓與推廣的體育文化公司。我們希望通過運動能夠幫助青少年強健體魄,讓孩子能夠健康快樂的成長,從而實現(xiàn)年輕...
所屬機構(gòu): 上海呈康體育熱招科目: 籃球
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上海呈康體育(徐涇圣堡校區(qū)) 認證機構(gòu)上海呈康體育成立于2015年3月,總部設于上海,是由一批懷揣夢想的年輕人組成的,致力于青少年籃球培訓與推廣的體育文化公司。我們希望通過運動能夠幫助青少年強健體魄,讓孩子能夠健康快樂的成長,從而實現(xiàn)年輕...
所屬機構(gòu): 上海呈康體育熱招科目: 籃球
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上海億時代教育總部位于上海市閔行區(qū)中心鎮(zhèn)莘莊,從一九九九年經(jīng)教委審批后正式創(chuàng)辦(性質(zhì)為非盈利性事業(yè)單位)數(shù)十年來為社會培養(yǎng)了大量的中高級人才,是上海市地區(qū)辦學時間最長,教學質(zhì)量好的培訓機構(gòu)...
所屬機構(gòu): 上海億時代教育熱招科目: 電腦培訓、網(wǎng)絡技術(shù)、平面設計、...
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上海山木培訓集短期技能培訓、學歷教育、在職研究生教育、日本留學于一體,課程體系成熟,師資隊伍強大,企業(yè)文化濃郁,立足于學員服務,將“學員是上帝”作為服務理念,推出山木禮儀、微笑服務、杯水服務、站立輔導...
所屬機構(gòu): 上海山木培訓熱招科目: 設計制作、電腦培訓、英語口語、...
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上海智優(yōu)經(jīng)理人進修學院成立于 2005 年 5 月,是一所提升社會在職人員學歷與技能為已任,服務于社會各企事業(yè)單位的成人高等教育資質(zhì)的院校, 學院注冊地址位于交通十分便利的上海市普陀區(qū)曹楊路535號匯...
所屬機構(gòu): 上海智優(yōu)進修學院熱招科目: 成考輔導、自考輔導
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







