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誒站 LIT國際藝術(shù)教育于 2013 年創(chuàng)辦于美國芝加哥藝術(shù)學(xué)院,現(xiàn)坐落于上海,是一家秉承專業(yè)藝術(shù)態(tài)度、個(gè)性化創(chuàng)新教育模式、國際藝術(shù)敏銳度和一手國際藝術(shù)資訊,專注于“作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)...
- 上海誒站 LIT國際藝術(shù)教育
- 高中、媒體藝術(shù)、游學(xué)夏令營
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上海博思游戲?qū)W校(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)博思成立于2006年6月6日,旗下博思中國總部位于上海,分部位于江蘇南京、貴州貴安新區(qū)、張家口等地,博思美國位于舊金山(硅谷)員工總數(shù)330余名。博思擁有兩大塊業(yè)務(wù),分別為教育(博思學(xué)院)以及游戲影視...
- 上海博思游戲?qū)W校
- 游戲動(dòng)漫、UI設(shè)計(jì)、影視制作
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上海時(shí)尚服裝買手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(普陀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海時(shí)尚服裝買手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是上海時(shí)尚特色的時(shí)尚教育人才培訓(xùn)基地,與世界五大時(shí)尚之都合作辦學(xué),舉行學(xué)術(shù)研究交流會(huì)、國際游學(xué)、講學(xué)等內(nèi)容。整合全球領(lǐng)先的時(shí)尚教育資源,為中外時(shí)尚行業(yè)提供戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推廣、時(shí)...
- 上海時(shí)尚服裝買手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
- 媒體藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、影視制...
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上海藝考星(上海體育館校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)藝考星是上海市較早進(jìn)行影視傳媒類藝術(shù)培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專業(yè)從事青少年藝考專業(yè)課及文化課培訓(xùn)、少兒才藝輔導(dǎo)等項(xiàng)目,涵蓋了編導(dǎo)類、播音主持類、表演類、導(dǎo)演類、模特空乘類、攝影類、文化產(chǎn)業(yè)管理、美術(shù)類等專業(yè)培...
- 上海藝考星
- 播音主持、影視表演、編導(dǎo)培訓(xùn)、...
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上海非凡教育(松江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)為主的專業(yè)機(jī)構(gòu);機(jī)構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才為己任,以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo),為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大量設(shè)計(jì)類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海東方星光電競培訓(xùn)學(xué)校(浦東校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海東方星光電競隸屬于上海成才學(xué)院,專注于三大專業(yè)(游戲設(shè)計(jì)專業(yè)、電子競技與管理專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè))的課程研發(fā),知名企業(yè)入駐校園,校企合作全面升級(jí),保 障學(xué)生就業(yè)的同時(shí),輸送上海知名游戲公司、電競俱樂...
- 上海東方星光電競培訓(xùn)學(xué)校
- 游戲動(dòng)漫、Java、影視制作、...
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上海五加一證書培訓(xùn)中心(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海五加一證書培訓(xùn)中心(簡稱“五加一培訓(xùn)(5plus1)”) 于 2002 年由上海勞動(dòng)部門直接批準(zhǔn)成立,由一群充滿干勁的研究型管理專才和資深的教育界人士組成,致力提供管理資格...
- 上海五加一證書培訓(xùn)中心
- 直播培訓(xùn)、實(shí)用技能、咖啡師培訓(xùn)...
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上海交大慧谷(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海交大慧谷在上海市人力資源保障局的授權(quán)下成立 (以下簡稱慧谷培訓(xùn)),正規(guī)教育局勞動(dòng)局辦學(xué)資格單位,實(shí)施科教興市戰(zhàn)略,加強(qiáng)自主創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng),提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)市場競爭力和可持續(xù)發(fā)展的活力,...
- 上海交大慧谷
- 短視頻培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、offi...
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上海藝承明鑫藝考(普陀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)藝承明鑫藝考以豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的師資力量為依托,匯集了上海戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等國內(nèi)專業(yè)藝術(shù)類院校的優(yōu)秀老中輕優(yōu)秀教師資源,傳承院校經(jīng)典教學(xué)方式,為學(xué)員量身定制考...
- 上海藝承明鑫藝考
- 播音主持、影視表演、編導(dǎo)培訓(xùn)、...
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上海千鋒IT培訓(xùn)(寶山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海千鋒IT培訓(xùn)成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域,現(xiàn)有教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為大學(xué)生技能培訓(xùn)和職后技能培訓(xùn);高校服務(wù)業(yè)務(wù)主要校企合作全解決方案與定制服務(wù);...
- 上海千鋒IT培訓(xùn)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動(dòng)漫、UI設(shè)計(jì)、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))





