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上海瀾大教育(浦東校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海瀾大教育集團成立于2010年，總部設(shè)立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年，上海瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)科同步輔導(dǎo)、國際學(xué)校擇校備考、OSSD課程以及學(xué)術(shù)考團為一體的一站式語言規(guī)劃服務(wù)品牌，經(jīng)過...
- 上海瀾大教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海瀾大教育(半海教育校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
上海瀾大教育集團成立于2010年，總部設(shè)立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年，上海瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)科同步輔導(dǎo)、國際學(xué)校擇校備考、OSSD課程以及學(xué)術(shù)考團為一體的一站式語言規(guī)劃服務(wù)品牌，經(jīng)過...
- 上海瀾大教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海學(xué)厚海外教育(靜安校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)學(xué)厚海外教育（StudyHood Edu.）是一家專注“留學(xué)后”的教育服務(wù)公司，總部設(shè)立于中國上海，在美國的西雅圖，洛杉磯，紐約，新澤西及英國倫敦，曼徹斯特設(shè)有海外中心，長期致...
- 上海學(xué)厚海外教育
- 國際預(yù)科
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上海新東方雅思培訓(xùn)中心(八佰伴中融大廈校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)新東方教育科技集團定位于以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。 上海新東方雅思培訓(xùn)中心原版引進(jìn)劍橋雅思系列教材，導(dǎo)師加班任，學(xué)習(xí)生活雙倍保障多位老師服務(wù)一名學(xué)員，24小時提供答疑服務(wù)...
- 上海新東方雅思培訓(xùn)中心
- 雅思培訓(xùn)、國際預(yù)科、歐洲留學(xué)
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瀾大教育(上海半海教育校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)瀾大教育機構(gòu)成立于2010年，總部設(shè)立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年，瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集SSAT培訓(xùn)/SAT培訓(xùn)/托福培訓(xùn)/雅思培訓(xùn)/SAT2培訓(xùn)/ACT培訓(xùn)/AP培訓(xùn)、留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)科同步輔導(dǎo)、國際...
- 瀾大教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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ACG國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細(xì)分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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零創(chuàng)藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)零創(chuàng)藝術(shù)教育ARTSLINK零創(chuàng)國際藝術(shù)教育課程根據(jù)國內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源，盡心為每一位學(xué)員策劃未來的藝術(shù)道路。中心沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式，設(shè)置了平...
- 零創(chuàng)藝術(shù)教育
- 國際預(yù)科
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英學(xué)國際教育（International English Language Study Academy）由國際雅思考官培訓(xùn)官郭沛礽創(chuàng)辦，是一家以雅思（IELTS）、托福（TOEFL）、SAT等考試培訓(xùn)...
- 上海英學(xué)國際教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、AC...
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上海同濟大學(xué)留學(xué)預(yù)科(同濟大學(xué)滬西校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)學(xué)院精心十年打造的留學(xué)培訓(xùn)項目擁有優(yōu)秀的教師團隊、專業(yè)的升學(xué)團隊、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、科學(xué)的課程體系，十年辦學(xué)，“花香四溢”，成為學(xué)員通往世界校的橋梁。美國校課程班依托學(xué)校整體教育...
- 上海同濟大學(xué)留學(xué)預(yù)科
- 國際預(yù)科
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上海作品集培訓(xùn)機構(gòu)(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海作品集培訓(xùn)是一家的國際藝術(shù)教育機構(gòu)中心，專門針對想要沖刺國外藝術(shù)名校的學(xué)員制定藝術(shù)培訓(xùn)課程，幫助學(xué)員成功通過名校的申請，順利出國，為社會輸送藝術(shù)人才。
- 上海作品集培訓(xùn)機構(gòu)
- 建筑設(shè)計及裝飾、藝術(shù)留學(xué)、作品...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
