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上海新健康學院(徐匯校區(qū)) 認證機構上海新健康學院自2004年開展營養(yǎng)健康教育以來，長期專注于營養(yǎng)健康相關培訓與教育。迄今為止，上海新健康學院已開設了健康管理師29期，公共營養(yǎng)師78期，食療養(yǎng)生師7期，中醫(yī)營養(yǎng)師12期，瑜伽師77期（上...
- 上海新健康學院
- 健康保健、營養(yǎng)師、健康管理師、...
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亞太瑜伽(上海同濟校區(qū)) 認證機構亞太瑜伽是全國連鎖瑜伽培訓機構，也是美國瑜伽聯(lián)盟指定的認證培訓基地。目前，亞太瑜伽在全國范圍內(nèi)北上廣地區(qū)設有四個校區(qū)：上海同濟校區(qū)、上海虹橋校區(qū)、北京朝陽校區(qū)和廣州海珠校區(qū)。亞太瑜伽秉承先進的教學理念...
- 亞太瑜伽
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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567GO健身教練培訓是創(chuàng)立于2005年的零基礎健身教練培訓學校。服務范圍有零基礎健身教練培訓、資質(zhì)考證、就業(yè)分配在職教練等
- 567GO健身教練培訓學校
- 健身培訓
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上海新健康進修學院(國權路校區(qū)) 認證機構上海新健康進修學院，創(chuàng)辦于2006年，是經(jīng)由上海市教育部門批準的，國內(nèi)第-一家專注于“健康生活方式”教育的民辦高等院校。學院始終秉承“倡導健康生活方式、傳播科學養(yǎng)生之道”的辦學宗旨，緊緊圍繞“營養(yǎng)平衡...
- 上海新健康進修學院
- 健康保健、營養(yǎng)師、健康管理師、...
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上海奕成訓練營專心致力于青少年體育培訓行業(yè)的拓展。目前開設大項有（籃球培訓、羽毛球培訓)奕成訓練營、（皮劃艇培訓及體驗）奕成KYUNG皮劃艇；副項有主題夏令營、周末親子營、游艇碼頭及場館的的租賃經(jīng)營等...
- 上海奕成訓練營
- 健身培訓、軍事夏令營、減肥夏令營
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上海宏景國際教育(南京西路校區(qū)) 認證機構上海宏景國際教育育各大領域的師資均由海外經(jīng)驗豐富、有超過十年教學積累的國際教師授課；創(chuàng)造的6A3P學習系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運用O2O教學， 實現(xiàn)線上線下靈活學習模式。上海宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 上海宏景國際教育
- 其他、金融會計、職業(yè)資格、其他...
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上海境學教育在社會上具有良好的口碑和穩(wěn)定的生源， 從這里走出的心理咨詢師，開出自己的心理診所, 建起了心理測量行，成為培訓、拓展機構的總監(jiān)，從這里學出來的企業(yè)培訓師成為了企業(yè)培訓部門的頂梁柱，他們不斷...
- 上海境學教育
- 營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員、心理咨詢師...
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上海體適能AFCC成立于2007年是培訓健身私人教練、康復教練、少兒體適能教練、孕產(chǎn)教練等的綜合類培訓基地。上海體適能集研發(fā)、教學于一體，擁有健身行業(yè)人才和醫(yī)學人員組成的強大師資力量，上海體適能AFC...
- 上海體適能AFCC
- 舞蹈培訓、健身培訓
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上海銳星健身學校(上海校區(qū)) 認證機構上海銳星健身學校擁有一大批長期活躍在培訓崗位的專職優(yōu)秀培訓師團隊以及來自行業(yè)的專家、學者等人才組成的課程研發(fā)團隊。專業(yè)的導師配合專業(yè)的課程體系，上海銳星健身學院幫助學員更好的掌握專業(yè)知識技能，成為健身...
- 上海銳星健身學校
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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上海賽普健身培訓中心(嘉定校區(qū)) 認證機構賽普健身專注于培養(yǎng)專業(yè)健身教練，提供0基礎私人健身教練培訓、健身教練終身教育及學歷教育，創(chuàng)0基礎私人健身教練教育體系先河，致力于專業(yè)課程與實戰(zhàn)研發(fā)，旨在定義行業(yè)更高標準，激發(fā)行業(yè)新動力。
- 上海賽普健身培訓中心
- 健身培訓
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
