-
1
VA國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)VA國際藝術(shù)教育隸屬于北京天順眾邦文化藝術(shù),以下簡稱VA。VA是由一批來自央美對藝術(shù)教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術(shù)家共同創(chuàng)立,專注藝術(shù)留學(xué)教育,秉承央美盡精微、致廣大的教育理念,設(shè)置多專業(yè)設(shè)施配套完備實驗工作...
- VA國際藝術(shù)教育
- A-Level、國際預(yù)科、國際高中
-
2
上海美世留學(xué)(濱江中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)美世留學(xué)成立于2002年8月, 是美世教育集團(tuán)旗下一家專業(yè)從事留學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu), 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建,總部位于北京,并在美國東海岸及西海岸設(shè)立海外辦公室,主要業(yè)務(wù)包括考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、活...
- 上海美世留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
3
上海光華美高國際學(xué)校(上海光華學(xué)院美高校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海光華學(xué)院美高校區(qū)(簡稱光華美高)成立于2017年11月,原名上海光華學(xué)院楊浦校區(qū)(光華楊浦),隸屬于光華教育集團(tuán),系光華教育集團(tuán)整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與師資隊伍,著力打造專業(yè)從事AP國際課程教學(xué)的國際...
- 上海光華美高國際學(xué)校
- 國際高中
-
4
上海赫德璟旻藝術(shù)教育(松江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)璟旻藝術(shù)學(xué)院由上海赫德雙語學(xué)校和 RoSSo 國 際藝術(shù)中心合作辦學(xué),強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。璟旻藝術(shù)學(xué)院 旨在為學(xué)生提供創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、且符合個性化發(fā)展 的國際教育。目標(biāo)是培養(yǎng)具有全球化視野和國際 競爭力的藝術(shù)英才。...
- 上海赫德璟旻藝術(shù)教育
- 國際高中
-
6
上海浦東新區(qū)民辦萬科學(xué)校背靠萬科教育,是一所建校于2017年擁有雄厚教育資源的十二年一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校位于浦東中心地帶康橋地區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,是萬科用行業(yè)龍頭標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計改造的新型開放式學(xué)校。上海浦東新...
- 上海浦東萬科學(xué)校高中部
- 國際高中
-
7
易路課程部開設(shè)的專門針對于學(xué)生在出國留學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的各種考試類型所研發(fā)的課程體系。下設(shè)【AP課程體系】【IB課程體系】【SAT/ACT課程體系】【加拿大高中課程體系】【英語語言培訓(xùn)體系】【國際競賽體系...
- 上海EasyPath易路教育
- 學(xué)習(xí)、托福、雅思培訓(xùn)、AP、I...
-
8
上海曦際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海曦際教育是一家專注于英語類教育培訓(xùn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的公司,目前業(yè)務(wù)范圍涉及各階段英語教育,各類英語考試培訓(xùn)教育,出國英語培訓(xùn),海外留學(xué)游學(xué),企業(yè)英語培訓(xùn), 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式培訓(xùn)等教育類業(yè)務(wù)。秉持著&ld...
- 上海曦際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、少兒英語、GR...
-
9
紫竹國際教育學(xué)院是紫竹國際教育園區(qū)打造的國際高等教育平臺,與國外知名院校合作舉辦全日制國際課程項目,開展大學(xué)通識教育、本碩預(yù)科教育、美國大學(xué)先修課程(AP)、國際文憑課程(IB)和英國高中課程(A-L...
- 上海紫竹國際教育學(xué)院
- 國際高中、國際學(xué)校
-
10
上海翰林國際教育(長寧校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海翰林國際教育專注于為出國留學(xué)學(xué)生提供國際課程服務(wù)和國際競賽服務(wù),包括各國際競賽(AMC/HiMCM/USACO/DECA)和國際課程(Alevel/AP/IB/IGCSE),以及學(xué)術(shù)科研背景提升的...
- 上海翰林國際教育
- AP、IB、國際學(xué)校備考、A-...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






