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深圳自強軍事夏令營(自強軍事夏令營廣東總部) 認證機構(gòu)深圳自強夏令營致力于打造全國中小學生素質(zhì)培訓品牌，旨在全面提升青少年綜合素質(zhì)，通過與中國人民解放軍-深圳軍區(qū)部隊的資源共享、精誠合作，借助軍隊環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、軍營文化等，培養(yǎng)青少年自信、感恩...
- 深圳自強軍事夏令營
- 軍事夏令營
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深圳市詮經(jīng)緯英語培訓是一家專業(yè)從事英語教育的培訓中心，詮經(jīng)緯英語培訓創(chuàng)造英語培訓先進教學方式，“以人為本，學以致用”，結(jié)合國外先進教學模式，引進純正的美國本土英語，精心挑選了優(yōu)...
- 深圳詮經(jīng)緯英語
- 商務英語、新概念英語
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深圳英美吉設計培訓學校(龍崗基地) 認證機構(gòu)英美吉品牌設計策劃機構(gòu)成立于2007年5月1日，迄今經(jīng)歷八個春秋，已發(fā)展成為珠江三角洲知名的品牌設計策劃公司；擁有香港、新加坡及國內(nèi)知名院校畢業(yè)的專業(yè)精英組成的設計師隊伍和國內(nèi)一流策劃及營銷精英組成的...
- 深圳英美吉設計培訓學校
- 平面設計、網(wǎng)頁設計、其他
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深圳市昂立國際英語培訓學校是由交大昂立教育集團成立的全新英語學習中心。坐落于沿海繁華的深圳特區(qū)，優(yōu)良的師資力量，典雅的教學環(huán)境，造就一批又一批英語專業(yè)學員走向全球。中心以上海交通大學為母體依托，繼承了...
- 深圳昂立國際英語
- 公共英語、英語口語、商務英語、...
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深圳歐藝麗化妝培訓學校(龍崗校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳歐藝麗化妝培訓學校創(chuàng)辦于1991年，以社會需求為導向，以行業(yè)人才需求為依據(jù)，實行政府支持、單位配合、學校教學三結(jié)合的辦學模式，科學地設置培訓項目，合理優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。開辦有高級美容師技師培訓、高級化...
- 深圳歐藝麗化妝培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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深圳天琥教育(深圳龍崗校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳天琥教育在深圳電腦設計領域有著非常重要的地位，而且經(jīng)過十余年的發(fā)展，在行業(yè)內(nèi)部屢創(chuàng)奇跡，為社會培養(yǎng)了十余萬的學員，為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是深圳平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓中的佼佼者，...
- 深圳天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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深圳森鑫源職業(yè)培訓學校(龍崗布吉校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳森鑫源職業(yè)培訓學校始建于1999年, 是龍崗區(qū)規(guī)模大、培訓項目齊全、培訓人數(shù)多、培訓層次高的培訓機構(gòu)。學校成立十多年來通過不斷強化職業(yè)培訓品牌意識,進一步完善辦學體制,以“為學員服務、...
- 深圳森鑫源職業(yè)培訓學校
- 成考輔導、企業(yè)運營、offic...
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深圳同博國際英語由美國專家Dr.Rongjie Song創(chuàng)立，旨在搭建一個以語言學習為橋梁的跨文化交流平臺,是經(jīng)教育部門批準設立的龍崗區(qū)專注于成人英語教學的正規(guī)培訓機構(gòu)。我們專注于成人英語教學，致力于...
- 深圳同博國際英語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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深圳童程童美少兒編程(深圳布吉校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，深圳童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 深圳童程童美少兒編程
- 少兒編程
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深圳童程童美少兒編程(深圳龍崗校區(qū)) 認證機構(gòu)
深圳童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，深圳童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 深圳童程童美少兒編程
- 少兒編程
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
